家园共育——《3—6岁儿童学习与发展指南》解读(小班)

上犹县双溪乡中心幼儿园

<h3><strong>3-6岁儿童发展指南(小班)</strong></h3></br><h3>    《指南》制定的目的是指导家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。宝爸宝妈们做好阅读准备了吗?</h3></br> <h3><strong>01</strong></h3></br><h3>健康领域</h3></br><h3>     用美的雨露滋润,用爱的传承守护着孩子们健康茁壮的成长,给孩子一个身心健康快乐的童年。</h3></br> <h3><strong>02</strong></h3></br><h3>语言领域</h3></br><h3>     语言对学前儿童的全面发展具有重要意义。学前期是儿童语言发展的关键期,《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”。倾听与表达、阅读与书写两大方面的准备,离不开生活的点滴积累。</h3></br> <h3><strong>03</strong></h3></br><h3>社会领域</h3></br><h3>    人际交往和社会适应是幼儿学习的主要内容,小班幼儿需要克服入园焦虑,适应幼儿园的集体生活,在与成人与同伴的交往中,学习如何与小朋友友好相处,不断发展适应社会生活的能力。</h3></br> <h3><strong>04</strong></h3></br><h3>科学领域</h3></br><h3>     探究、认知是科学领域两大主要任务,从探究中得到认知也符合幼儿学习规律。</h3></br>

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领域

语言

适应

探究