<p class="ql-block ql-indent-1">教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，我校开展了四月教师读书交流会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《轻轻松松当好班主任》：班主任的幸福感源于学生的成功和学生对班主任的真情回报，源于教育教学的成就，源于家长社会的信任，源于领导的肯定，源于豁达的生活态度和自觉高雅的生活情趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《教育的细节》：育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自于不经意间的一个细节。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《怎么上课，学生才喜欢》：让学生喜欢上自己的课，这是一种很高的境界，说起来容易，做起来真的很难。需要我们多读书，有深厚的文化底蕴；多思考，及时调整方向；多实践，形成自己的教学特色。从认识上去改变，从行动上去磨炼，从实践中去总结，从反思中不断去完善。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《教师如何快速成长》：一辆发动机未启动的轿车，即便推的人再多，推的力气再大，也永远跑不赢启动发动机，开得很慢的汽车。同样的道理，教师的快速成长源自于觉醒，源自向上生长的内驱力。每个人都希望得到最好的，但不知最好的不是别人给予的，而是自己争取来的，奋斗来的。</p><p class="ql-block"><br></p> 《优秀教师悄悄在做的那些事》：幽默，亲和力，与生为友。每个优秀的教师都要做到提前4分钟进教室，与学生建立亲密关系。教师要学会反思，经验加反思等于成长。教师个人的自我反思，教师集体的同伴互助，教育专家的专业引领，都会让我们慢慢地成长为优秀的教师。 相信书香浸染，能让我们在未来的成长道路上如沐春风，凝聚智慧；能让我们更好地教育和感染学生，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，成为一个幸福的书香教师。