花开夭夭 烁烁其华------纪念2021的三四月

蝶舞沧海

　　春天是花开的季节，当满城尽是妖娆艳丽的绚烂多彩时，朋友圈各种花竞相开放，白的、粉的、黄的……各自婀娜多姿。

而我的生活是这样的！

是这样的！

　　正是有这样的团队默默躬耕，才有了最终100%的满意率，才有了各地学员的赞不绝口与纷纷邀请，他们写道：

我们秉持着小语的热爱，同聚滇南邹鲁，点燃梦想。

我们怀揣着教育的初心，远赴文献名邦，携手同行。

我们追寻着名师的脚步，相约美丽建水，采撷芬芳。

我们憧憬着美好的未来，开启成长之旅，扬帆启航。

这是我们的骄傲，更是我们的鞭策，唯有同心相伴，互相协作，才有团队的熠熠光彩。

　　历经半个多月的准备，终于在春风习习的三月，我们相聚墨香古城，善上建水。山朗润，水欢腾，阳光暖，有朋自远方来不亦悦乎，“国培计划”乡村青年教师助力培训终于开幕不亦庆贺乎。

　　破冰活动是最热闹的，互不相识的100多人，齐聚一堂，在活动中相识相知，打破心里的坚冰，成为其乐融融的一家人。在游戏中明确任务，提早思考，相互商量，明确分工与职责。最令人感动的是居然大家争着上汇报课，没有推脱，没有不满，他们只有一个想法“大老远来了，一定要让自己有提高”。

　　活动开始了！杨书记的讲座依旧幽默风趣，理论与生活紧密联系，高大上的职业道德变得落地生动。被扔垃圾箱的小孩、早按高考铃的老师……一幅幅触目的图片，鲜活的触动着参训教师的灵魂。徐老大的讲座依然是最吸睛的，理论与实践相结合，极具实操价值。统编版教材阅读教学中许多困惑，在“四课一体”的体系下也变得清晰有思路。

　　队员的示范课完整的呈现了“四课一体”的各个课型和环节。单元导读课巧借单元导语打开了单元探索的大门，先学后教，以学定教，产生了犹抱琵琶半遮面的良好效果。精读引领课紧扣“引什么？怎样引？”在活动中学文，在活动中得法，从教课文走向教语文。略读实践课检视阅读，巧用阅读链接，巧设导学单，迁移阅读。整本书阅读课将学习的主动权交给学生，实现了顺学而导，顺势而教，激发学生的阅读欲望。

导师引领促成长。示范课是智慧的结晶，更是前进的航向，有了导师的现身说法，才会有学员的逐步成长。

　　专家引领的辩课是最精彩的环节。从理论到实践，从示范课到平时教学，一改以往专家台上讲，学员台下听，听时很激动，回去不能用的局面，专家与学员形成一体，互动交融，在思辩中碰撞出智慧的火花，在引领中反思，在课例中举一反三，在理论上迁移实践。学员从观课的感知中得到理论的提升，从思辩中领悟“四课一体”的精妙，从交流中实现内化，触发教学观念的深度思考，激发教学行为的转变。

听专家言传道解惑，柳暗花明，豁然开朗；与专家辩畅快淋漓，如沐甘霖，受益匪浅。“他山之石，可以攻玉”，专家引领的辩课“转学成识，转识成智，转智成行，转行成果”，妙哉！快哉！乐哉！与高人共舞不亦悦乎！

　　学员是最大的财富。做了很多次培训，这次的学员是最令人刮目相看的。他们来自全省30多个县市，互不相识，可是他们的合作精神、学习态度却是本次培训中最浓墨重彩的一笔。

挑灯夜战，不分地点，争分夺秒，只为不虚此行，满载而归。

言语已难表达，看图吧。

课堂活动中你们的身影是最靓的！

　　前一天听课，第二天上汇报课，真的是有点为难你们。但是你们的表现十分出色，备课的阵仗不是白白的摆设。

　　我所带的小组也是超级给力

　　时间和精力在哪里，成功就在哪里。课堂上的你们可圈可点！遗憾的是没能把你们的相片找全。

　　三天的网络学习是培训的一部分，对我来说也是一种挑战，课题是全新的角度，形式上没有了面对面的互动……效果还是留给学员评价吧。

　　班长的墨宝是大家心声的写照

　　今日乐相乐，与君终惜别。此地一为别，孤蓬万里征。随着时间进入四月，我们挥挥手互道珍重。

　　送走国培的学员，就迎来了四月。四月依然重复着三月的忙忙碌碌，我都有点怀疑人生了……好在功夫不负有心人，斐然的成绩是我们进步的见证。

　　开启了五月的大门，一切美好渐次展开，未来可期，心愿得偿，不负韶华，春晖满路！