名师展风采引领促成长——湘东区实验小学骨干教师示范课活动

湘东教研汤胡冰

为充分发挥我校学科带头人、骨干教师的引领和示范作用，促进青年教师专业化成长，不断提升我校教师课堂教学水平，从4月初开始学校开展了将近一个月的“学科带头人、骨干教师示范课"活动。 精彩表现课堂掠影 　　本次活动中，来自不同年级的10位老师分别从语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、美术7个学科执教了示范课，他们精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。 　　省学科带头人汤志兵副校长执教《分数的意义》。汤校长这节课充分体现了在新课标背景下的深度学习，以学生为主体，挖掘学生的学习潜力。突出个体间合作，构建学习共同体。 　　区骨干教师谭艳老师执教六年级道德与法治《地球——我们的家园》。谭老师这节课不止讲解课文内容，更让学生了解了当前国际、世界各国、中国各项环保举措和行动，加深学生的环保认识，激发学生积极参与环保行动。 　　市教学新秀魏莎老师执教五年级科学《制作电磁铁》。本节课魏老师放手让学生玩电磁铁，发现问题，分析问题，为后面的教学提供感性认识和理性基础，使学生在实验过程中获得对本课内容的理解。 　　市骨干教师谭奕寅副校长执教三年级语文《海底世界》。谭老师执教的《海底世界》以生为本、以兴趣为起点、以读为主、以拓展为目标，结合单元语文要素精心设计教学环节。通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟、读中理解、读中探索、读中拓展，丰富语言积累。 　　市骨干教师彭芳老师执教五年级英语《school calendar》。本堂课教学设计新颖，课前3分钟show time环节，将舞台留给了孩子们，既展示了学生的才艺，提高了学生的口语表达能力，又激发了学生学习英语的热情。课堂活动中非常重视对学生语言能力、思维品质和情感体验的提升。对学生的学习评价也是形式多样，板书设计美观大方，构思巧妙、富有创意！ 　　区学科带头人晏秋萍老师执教四年级语文《母鸡》。整堂课以老舍的情感转变为线索，引导学生通过生动形象的语言以及一个个具体的生活事例感悟母爱的伟大！ 　　区骨干教师邓坚老师执教三年级《多种形式跳绳》。本节课是在学生掌握双脚跳绳的基础上开展，通过徒手的双脚跳、单脚跳、跑跳、开合跳4个动作进行结合绳的教学，主要是结合绳的开合跳，比较难掌握。整节课在教师的亲身带领下和引导下很紧凑，学生积极性，音乐的结合下让学生把握跳绳的节奏，课的负荷较高运动量学生能适应，使学生感受到了体育课累并快乐着，学生愉悦了身心，增强了体质！ 　　区学科带头人徐烽老师执教四年级数学《用数对确定位置》。理想的数学课堂生活是“创造坊”，给学生提供各种尝试的机会，创造各种条件让学生自己去探索；在执教《用数对确定位置》时，用孩子喜欢的数独引出行与列的含义，体会学习统一规则的必要性。再通过情境教学，介绍列、行的含义和确定列与行的规则。引导学生描述物体的位置，理解数对的含义。 　　区骨干教师张萍老师执教四年级英语《At the farm》。这是一节会话课，课前3分钟学生的展示活动环节是整堂课的奇妙前奏，活跃了课堂气氛。整堂课从单词到句子，再过度到会话环环相扣，让学生在真实的情境中通过多种教学活动（教师领读、学生听读、角色表演、小组展示等）自然地实现语言的感知、理解、内化和运用。 　　市骨干教师贺玉林老师执教四年级美术《对称的美》。贺老师这节课通过感受美，认识美，欣赏美，创造美，升华美，评价美这几个步骤激发学生对民族文化的热爱，提升孩子们的观察能力，动手能力和学以致用能力。 评课研讨思维碰撞 　　示范课后，在各教研组长的带领下，分学科围绕教师所讲内容，进行了积极的讨论与研究。骨干教师向青年教师传授了从教多年的教学经验，充分发挥了带领作用。青年教师踏实好学，提出在教学中的疑惑和问题。老教师为青年教师答疑解惑。 　　本次活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师们互观互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师教育思想、专业水平的提升起到了示范作用，从而实现全校教师共同进步，共同成长！ 编辑：汤胡冰审核：吴珊琳汤志兵