<h3> 蚕豆是孩子们常见的一种豆类蔬菜，中午老师们带着孩子们散步的时候，粉红色的花，绿绿的小豆子很能吸引孩子的目光，孩子们产生很多问题，<br>“这是什么？”<br>“ 蚕豆生长在哪里？”<br>“蚕豆种子可以吃吗？”……<br>我们的种植园也是孩子们了解农作物的好去处，借由幼儿对蚕豆产生的疑问，我和孩子们带着这些问题开启了“蚕豆成长记”班本活动。</h3> <h3><br> 《指南》中指出:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”<br> 带着幼儿发现的问题，我们一起实验！<br>那我们需要什么呢？<br>👦：我来挖土<br>👦：我让妈妈买蚕豆的种子。<br>👩：它怎么会成长大呢？<br>🧒：给它浇浇水<br>……</h3> <h3>我们一起照顾蚕豆宝宝</h3> <h3>经过一段时间后，它长大了，结出了很多的果实，我们一起收蚕豆😄</h3> <h3>看，我们收获很多呢！</h3> <h3><br>回到教室后，孩子们就迫不及待的想剥蚕豆了，孩子们的动手能力得到发展，对蚕豆又有了进一步的认识。<br>老师：刚才在剥蚕豆的时候你们有什么发现？<br> “豆荚长长的。”<br> “大多数剥开都是三颗豆子，也有两颗的和一颗的。”<br> “豆荚的壳里面是白色的，厚厚的、软软的。”<br> “蚕豆上面有一条黑色的像线一样的东西。”<br> “把蚕豆外面的皮（豆荚）剥掉之后，里面还有皮。”</h3> <h3>品尝蚕豆的美食，看了是不是都要流口水🤤啦😄</h3> <h3>有关蚕豆的绘本故事！<br>通过故事，我们和小朋友了解了每种豆子的特点，重点知道了蚕豆是扁扁的。通过跌宕起伏的故事情节，我们看到了最后蚕豆大哥与他人分享的快乐。对正处于“以自我为中心”时期的小班上学期的孩子来说，“分享”并不容易，蚕豆大哥也是如此，从不愿把床借给任何人，到主动拿出来帮助别人，蚕豆大哥在与同伴的交往中不断成长，有磕绊和曲折，但最终也感受到了分享的快乐和友情的甜蜜。希望在活动过后，小朋友们也能逐渐学会分享，感受与人分享的乐趣。</h3> <h3> 通过直接感知、实际操作和亲身体验，体验劳动的艰辛和快乐，学会珍惜劳动果实，从而提高幼儿的动手能力。我们与蚕豆的故事未完待续！</h3>