<p class="ql-block ql-indent-1">为了规范日常教学管理，更好地促进书院小学“一课一研”及“学历案”的规范撰写与使用，确保以查促思，以研促教，为教育教学质量的稳步提升保驾护航。4月25日、26日两天书院小学组织开展了教师常规教学工作检查活动。</p><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">书院小学一直以来狠抓教学常规，注重教学工作的日常性管理，坚持走“向管理要效益”之路，促进了学校教育教学质量的稳步提升。本次检查，由各学科分管教导主任牵头，组织所有级部主任、教研组长及部分骨干教师对各学科每位教师的备课、作业布批等内容进行了认真细致地检查。<br></p><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p> <p class="ql-block ql-indent-1">检查发现，教师都能规范、认真地完成教育教学工作。部分教师还能根据本班学生实际情况选择恰当的教学方法手段达成教学目标，突破重难点。教后反思及学后反思详细、有针对性，改进措施具体。作业的布置有针对性和诊断性，份量适中，教师能针对本班学生的学习情况，布置具有班级特色和有梯度的作业；老师们在作业批改和评价上已初步形成了一种具有激励意识的教学评价体系，特别是二次批改能更好地促进学生对于知识的巩固和运用。对于好的做法、闪光点，检查组进行了认真梳理，及时总结和反馈，并号召大家通过向身边的榜样学习，促进老师以“严要求，高标准”来规范自己，促进教学业务水平的不断提高。但也有部分教师完成略有缺憾，检查组也对此进行了具体剖析，提出了整改要求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一次检查就是一次促进，教师常规业务工作检查对学校的教学管理工作起到了督促和推进作用。通过检查，为提高教师课堂教学效率提供了保障；为教师之间互相交流、学习提供了便利条件，提高教师业务水平，促进教师形成各具特色的课堂教学，实现“追求高效教育质量”的目标。<br></p> 图文：马飞<div>审核：张靖静</div><div>终审：段长青<br><div><br></div></div> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>