感知节气文化浸润童心童趣－－奇台四小别样的“二十四节气课程”

四小王晓燕

以习近平新时代教育思想为指导，落实“立德树人”，继承和弘扬传统文化，我校开设了别样的“二十四节气”课程，给予全新的“育人”内涵。 每逢节气日子，学校充分利用午读课、班级群、多媒体设备等，以线上线下相结合的方式，教师或讲解或推送视频，让学生们了解两千多年前先人总结的天人观念、天地观念，从而引领学生去体会、尊重与反思，了解中华民族的智慧结晶，发现文化之根源。以二十四节气浸润童心，培养学生的家国情怀。 　　5月5日，我们迎来了二十四节气中的第七个节气——立夏。立夏是夏季开始的标志，蛙声蝉鸣，草长莺飞，绿肥红瘦，云卷云舒，万物开始奋力生长，一年中最热闹的季节就要来了！ 为了让学生们能够了解传统节气的习俗、品味传统文化。在“二十四节气”课程中，感受独特的立夏气息，开启夏天的快乐与美好！ 　　古人把立夏分为三候：一候蝼蝈鸣；二候蚯蚓出；三候王瓜生。立夏到了，青蛙出来唱歌了，小蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土。菜园子里蚕豆成熟，粒粒饱满，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土，日日攀长，大自然的规律都与节气息息相关。 立夏习俗 在立夏时节，民间有饯春迎夏、立夏称人、斗蛋游戏、吃立夏饭等习俗。 　　立夏诗词 　　在节气课程开发实践中，利用“知、听、诵、观、践”等方法，尽可能从不同的方面、不同的角度带领学生去了解、体会，提升学生们喜爱中华民族经典文化的感情。 孩子们或自己，或与家人、小伙伴一起观看老师推送的学习视频……认识了立夏节气，大家互相分享自己收集的立夏节气相关古诗、农谚，一起了解中华传统文化的博大精深，感受古人的勤劳与智慧。 　　四时有节，年华轮回。二十四个如诗如画串起了我们与众不同的四季的名字，我们将以课程育人、活动育人不断探索，为了学生的一生幸福奠基，让他们加深对传统文化的理解，学习与探究传统文化的兴趣，传承中华文脉，做有理想有担当的时代新人。