<p class="ql-block" style="text-align: justify;">时间：2021.4.18</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">地点：前操场</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">观察对象：吴雨桐</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">观察人：胡超丽</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">一：注意</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">户外活动时间到了，又到了体能自选环节，你走到材料区，选择了一条绳子，眼睛看着跳绳对我说:“老师，我可以玩跳绳吗？”，我回答到“当然可以！“谢谢老师！”你像拿到宝贝一样高兴的去玩跳绳了。我想知道你是怎么玩跳绳的呢？我悄悄的观察你的一举一动，你把跳绳摆在了地上，郭屹霖看着你摆在地上的绳子，便一手拿了起来，你也没有生气，</p><p class="ql-block">你们俩便把绳子甩了起来。你对袁子乐和李允恒说：“我们把绳子放着，你们可以跳。”于是，他俩便排着队等你们准备好他们就开始跳。你们把绳子甩起来，袁子乐没有跳过去，他说：“你们把绳子放在地上，我才跳过去。”郭屹霖放下手中的绳子，便走开去玩其他的玩具去了，没有人跟你一起拿绳子，你看到李允恒在你旁边，你对他说：“我们一起玩吧！”李允恒点头“嗯”，他便拿起绳子和你一起甩动绳子，你俩一起走上台阶，在台阶上使劲的晃动绳子，露出开心的笑容。</p> <p class="ql-block">玩了几分钟，你们看到旗杆在下面，你走下来“我们把绳子捆在上面。”于是李允恒转了一圈，你也转了一圈。但是你们的绳子没有缠在上面，你们又接着转圈圈，这一次终于把绳子缠在旗杆上了。你们俩笑得很开心，玩得也很开心。</p> <p class="ql-block">识别：</p><p class="ql-block"> 幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和水平都有一定的阶段性。小班对于跳绳来说，就是体验绳感的过程，第一步就是要学会玩绳子，悠悠你是一个很有专注力的孩子，整个户外活动你都在玩绳子，还会邀请其他小朋友和你玩，你是一个乐于分享的孩子，同时，你也是一个很有想法的孩子，通过甩绳子和缠绳子，你总是在探索绳子的各种各样的玩法，在这个过程中，体现了你认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。 </p> <p class="ql-block">回应：</p><p class="ql-block"> 在跳绳中，我们老师要充分发挥孩子自主创新能力，使孩子懂得跳绳有多种玩法，学会在玩绳活动中思考，在玩中锻炼。通过玩绳游戏，发展幼儿的协调能力。让幼儿在玩绳子的过程中学会观察和思考。同时让孩子自由选择伙伴。使幼儿在参与玩绳过程中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，玩绳后的开心和分享。</p>