勤思善研促成长聚力前行共奋进，——全学段全学科全员小组教研课活动，三实验小学二年级数学组

木子老师

春回大地，草长莺飞 时光清浅，岁月如歌 撷一树光阴拂过心间 唯有研语的芳华，沉香流年 　 2021年4月，三实验小学为深入推进课程改革，实施高效课堂，减轻学生的课业负担，促进我校教师快速成长，开展了“全学段全学科全员小组教研课”活动。此次教研给大家如沐春风，柳暗花明的惊叹，让大家在教育教学领域中开启心灵的唤醒，也把全学科教研推向一个新的平台。 课前备课集思广义 　　学校公布“全学段全学科全员小组教研课活动”方案之后，我们二年级组的全体数学教师就我们所交的学科数学、科学、心理、成功、安全、健康、家乡等七个学科进行学科备课分工。每位教师选取一个学科，再根据教学进度选取教学内容，各自潜心钻研教材，制订明确、具体、可行的教学目标，巧妙运用教学资源，针对学生的实际情况进行个性化的教学设计，最后组内教师展开讨论，并提出建设性意见，授课教师再对课程进行深度加工和融合。 精彩课堂独具匠心 　　上课的老师采用不同的构思、不同的教法，以先进的教育理念，精湛的教学技巧，高超的课堂驾驭水平，以不同的教学风格演绎着不同学科的教学内容。各具特色的教学策略，彰显个性风采，映射学校特色，为我们展示了三实验小学校的教师风采。 作为主角的三实小学子们丝毫不怯场，他们谈吐自然、自信满满，积极配合着上课的老师，呈现了一节节创意无限、精彩纷呈的优质课堂。 　　李国秀老师在教学数学课《认识角》一课时，教学内容重点突出，层次清晰，各部分知识点的衔接自然、流畅。课堂上师生交流融洽，营造了和谐的课堂氛围。整节课学生在玩中学，学中悟，不仅主动获取新知，更重要的是充分体现了以活动促发展的教学思想。 　　易飞老师在教学安全课《现代居室、注意安全》一课时，将学生的情感体验贯穿于整个学习过程。通过视频、图片等多种教学活动，唤起学生的生活经验，充分调动起学生的已有经验，并内化新知识，真正走入了学生的心灵深处，并让学生学有所得，课堂教学达到实效。 　　孙晶老师在教学心理课巜神奇的一分钟》一课时，以学生的"体验"为主，让他们通过亲自观察、操作、比较、发现和感知一分钟的时长。知道抓紧时间就能做很多事情，从而珍惜一分一秒，形成初步的时间概念。 刘立影老师在教学成功课《感受真爱》一课时，老师注重在活动中学习知识，以真爱为主线，设计了“寻找真爱”“感受真爱”“回报真爱”三个主题活动。让学生从生活的细节处，发现爱，感受爱，并用自己的方式表达感激和爱。 　　姜锐波老师在教学科学课《观察与比较》一课时，整节课思路清晰、探究有序、指导恰当、既充满科学趣味，又富含科学思想。注重学生对活动的整理和体悟，让学生充分认识到综合运用多种感官来观察比较的重要意义。 　　尹艳辉老师在教学健康教育课《做一个遵守交通规则的好学生》一课时，深扣“遵守交通规则”创设教学情境，再通过情景剧表演，认识交通标志，唱交通安全进行曲，使主题得到了深化并提炼，在学生的脑海中留下了鲜明的“痕迹”，那就是要遵守交规，珍惜生命。 　　陈园园老师在教学家乡课《端午节》一课时，以端午节的节日文化为核心，以研究性学习、技能学习为基本形式，指导学生确立端午节由来、端午节习俗、端午节食俗、端午节相关诗歌这四个小主题。在自主活动与实践操作中，培养学生综合运用知识的能力，了解与感悟端午节深厚的文化底蕴，增强了学生对端午节文化的认同感。 　　唐艳姝老师在教学科学课《影子的秘密》一课时，教师对教材进行了灵活地处理和准确地把握，按照先研究大小，再研究形状，最后研究长短和方向的顺序组织教学。在科学概念上是由易到难，在实验方式上是从演示到分组，在教学方法上是教师引领到自主探究。通过这样层层深入，多种多样的教学，学生逐渐理解了影子变化的秘密。 以研促教相互切磋 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂展示活动结束后，授课教师对自己的课进行了课后反思，参与活动的老师们进行互动评课。老师们都能从不同角度谈了对每节课深入的见解。刘校长和李校长分别进行了精彩评析，他们结合课例，从更高的视角指导教师们在今后的教学中要关注学段目标，关注文本特点，关注学生思维与能力培养。 　　此次研讨交流活动为教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了各学科教师的专业成长，相信二年级数学组的全体教师们在领导的大力支持下，在各位同仁的共同努力下，定能打造更加优秀的团队，使我校的教学水平迈向一个新的高度。 立足儿童本位， 焕发课程活力， 携行， 最好的时光在路上。 我们始终相信， "教研是一场诗意的修行， 用生命影响生命，生命温暖生命的过程。" 审编：刘韶辉策划：李春梅审核：殷雪飞图片：李国秀撰稿：李国秀