相聚沈阳心有所往慎思笃行终至所归

建平师校王晓华

--- 辽宁省初中地理核心团队及教研员工作会议圆满结束 　　心栖梦归处，不负韶华年。2021年4月26—28日，辽宁省初中地理学科教研核心团队及教研员工作会议在沈阳市隆重召开，本次会议旨在促进教研员和教师队伍专业成长，落实辽宁教育学院《教研员及教师队伍专业发展》的实施项目，开展我省初中地理学科教研核心团队建设。全省各县市区的初中地理学科教研员和核心团队成员160余人参加了本次会议。 　　4月26日下午，辽宁省教育学院初中地理学科教研员薄立强首先作了题为《关于“备教学评”一体化的几点思考》的专题培训讲座。薄老师强调，“教一学一评”指一个完整教学活动的三个方面，“一体化”则指这三个方面的融合统一。完整的教学活动包括教、学、评三个方面。 　　教是教师把握学科核心素养的培养方向，通过有效组织和实施课内外教与学的活动，达成学科育人的目标；学是学生在教师的指导下，通过主动参与各种语言实践活动,将学科知识与技能转化为自身的学科核心素养；评是教师依据教学目标确定评价内容和评价标准，通过组织和引导学生完成以评价为导向的多种评价活动，以此监控学生的学习过程，检测教与学的效果，实现以评促学、以评促教、以教导学。 可见，教以目标为导向，指向学科核心素养的培养；学是为了发展核心素养，与教的内容保持一致；评则是为了促教和促学。因此，教、学、评三者本质一致，共同指向发展学生的学科核心素养。一体化更强调评价要融入到教学当中去，成为教学中的一个环节，在课堂教学的各个环节中实时性的评价。 　　讲座中，薄老师结合《降水的变化与分布》、《祖国的神圣领土——台湾省》两节具体课例讲解了课堂教学中学生探究活动的创设；系统阐述了初中地理教学评一体化教学设计流程，重点强调学是核心、评是关键、教是导引，教师应该先学会评价再学习上课。 薄老师用幽默的语言、睿智的思想、前沿的理念，为与会地理同仁实施“备教学评”一体化提供了操作指南。 　　27日上午，大会在辽宁省实验学校进行了地理课例观摩和点评活动。来自大连市金普新区的初中地理学科教研员明桂香以视频“你见过什么样的地图”拉开了《手绘教室平面简易地图》一课的序幕。本课是一节地理实践课，整节课学生围绕手绘教室平面图开展实践活动。 　　实践活动主要分为三个步骤：一、制定活动方案 做什么？怎么做？标准是什么？ 　　二、实施方案 手绘教室简易平面图实施方案 　　三、评价提升小组评价（投票）、学生代表评价、教师评价 　　整节课设计新颖、思路清晰、理念前沿、技术手段先进，明桂香老师年龄已经57岁，但依然激情澎湃，她机智灵活、幽默的教学风格与超强的课堂驾控能力，为大会奉上了精彩的地理实践课盛宴，得到了与会人员的高度赞许。 　　接着，辽宁省实验学校的刁晓楠老师展示了《中东》一课。本节课以叙利亚战乱组图导入，将学生分为五个活动小组，代表五大常任理事国的军事观察员参与虚拟活动。 　　活动围绕中东四个热点问题展开：1 、定位：必争之地探讨中东位置的重要性及结合热点新闻（台湾货船堵塞运河）让学生了解苏伊士运河的重要作用。 2、究水：“备”水一战主要任务分析中东水资源匮乏的原因，亮点是学生互评提出的解决水资源短缺的办法是否可行，学生各抒己见，讨论激烈，教学效果非常好。 3.探油：“油”来已久通过分组绘制中东石油输出路线图、交流完善、展示分享，学生互评、组间互评、师评等环节，有效培养了学生识图、析图能力，培养了学生的合作、评价能力。4.知人：文化差异了解中东主要人种、民族、宗教信仰，从当地的生活方式感知人地协调关系。 　　本节课结合会议主旨强调体验评价、关注社会热点问题，较好地体现了让学生学习对生活有用的地理和让学生学习对终身有用的地理的课程理念。 　　观摩结束后，薄立强老师对两节展示课做了点评，肯定了两位教师在地理课堂实施评价活动进行的尝试和探索，强调了开展“备教学评”一体化的重要意义，希望与会教师珍惜这难得的机会，去聆听、去思考、去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。 　　在上午会议最后，沈阳市第31中学的路艳秋老师作了题为《基于核心素养的初高中教学衔接》的报告。报告结合具体实际，系统讲解了高中阶段的选科情况、命制地理试题的建议、初高中地理教学衔接等内容。讲座视野开阔、旁征博引、深入浅出，为与会地理人做了很好的示范和引领。 　　下午的会议上，来自14个地市的地理教师精英围绕《核心素养在教学中的落地生根》和《聚焦学科育人关键问题》两个教育热点问题开展了教学沙龙活动。 各位代表结合生动具体的教学案例向与会教师分享了多年的教育教学研究经验。或口若悬河、热情奔放、慷慨激昂；或妙语连珠、幽默风趣、机智活泼；或引经据典、深入浅出，儒雅沉稳；或摆事实讲道理，娓娓道来；在具体的例证中阐述如何实施落实学科素养和学科育人，培养学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，让学生学会学习，健康生活；让学生具有人文底蕴和科学精神；让学生拥有责任担当、实践创新意识，令老师们耳目一新，引起强烈共鸣。 　　28日上午，参会人员在于忱老师的带领下赴沈阳市七星山和辽河七星湿地进行了地理实践教学基地考察、讲座活动。会议围绕人与自然协调发展这个主题举行了实地考察、讲座、讨论等活动，使大家充分认识到要科学把握人对自然的改造活动，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，要以科学发展观为指导，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。 　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。将近三天的学习观摩考察给我带来了太多的收获和启示，我们将组织我县地理教师认真学习和领会本次会议的精神和经验，将新的学科理念贯穿到今后的教育教学工作中，勠力同心，积极探索，努力践行，用执着和汗水为建平的教育发展贡献自己的力量。