最真的梦

张长卫

<h3> 五一假期回老家办事时,一老学生邀请小聚。思之再三,和爱人商量后,只能答应。<br> 那天晚上,我和爱人提前到场。无意中抬头看见了悬挂在主客座后墙上的横幅:“感恩您在我们年少懵懂的时候一直的陪伴,敬我们亲爱的张老师”。心头一热,她们有心了。今天的聚会万不可随意。<br> 时光在静静地流淌,以前教他们时的点滴也随之浮上心头。那是我大学刚毕业参加工作后所教的第一级学生,我教语文,初二时又带其中分出一个班的班主任,初三时教他们历史;那时的我意气风发,激情四射,全身心投入到工作中去,满眼全是学生;那时的我不知疲倦,不知胆怯,不断变化教学方法,不断学习语文教学,不断学习班主任工作,不断提高历史教学水平。仿佛,工作就是我的全部,教学就是我的生命,学生就是工作中的唯一。在我的眼里,没有学习的好坏之分,没有家庭的高低观念,没有品质的优劣等次,只有努力与否。我不知道如何教育教学,唯有全力以赴;我不知怎么做才是优秀,只是在不停地想办法努力工作。<br> 还记得每个周五晚上我留几个学生在学校宿舍里给他们讲评作文时他们骄傲自豪的情形,还记得在讲课时我给他们唱歌时他们满眼放光的情形,还记得我激情澎湃地给他们朗读课文时他们满脸崇拜的情形,还记得我在课堂上把“欲”字写错时的囧态,还记得我用戒尺敲打他们时候他们畏惧的情形,还记得我给他们组织联欢会时他们开心的样子,还记得我带他们到观阵山游玩时他们欢闹的情形,等等。仿佛昨天就在眼前,他们还在面前。<br>  虽然,慢慢长大后的他们天各一方,但是,我相信我还在他们的梦里,他们的心里还有我,他们也偶尔念叨我,他们也会因为某人某事或某物想起我。当然,易地工作后的我不知因为什么原因也会想起他们,我也会在某个场合谈起他们,我也会把他们写在文章里。他们是我青葱岁月里不可或缺的一部分,他们也曾在我的梦里。那段青春岁月有我最真的梦。<br>  我坐在沙发上慢慢地喝着茶,静静地看着那红色横幅有些恍惚,仿佛我不曾老去,他们也不曾离开过。我还是从前的追梦人,他们也还是从前的那个少年。<br>  他们陆续来了。惊喜,激动,寒暄。他们惊异于我的不变,我则感叹岁月的残酷。正当中年的他们仿佛还是从前的那个少年。虽然,岁月催人老,他们的变化也很大,但是,我还是一一叫出了他们的名字,说出了他们上学时的一些事情。吴伟、谢海峰、何晓伟、黄治森、肖丰伟、肖家金、游传琴、邓霞、游芸、石红、张宇、高丽,还有我的侄子张杰,后来正在忙于应酬的程泳也赶来了。一时间,见到的和没见到的学生仿佛都出现在我面前,往事历历在目。特别是程泳、张宇、高丽、何晓伟,他们的喜悦和激动更是溢于言表。我很感动,我也不知啥时候走进他们心里的。可能,当年全身心投入到工作中且满眼都是学生的我真正感染了他们。我想的是工作,他们念的是我,他们因为我的存在而努力学习吧。我们边吃边谈,仿佛又回到了当年的课堂。他们分别给我敬酒,还一边私下絮叨着,仿佛有说不完的话。已多时不敢喝酒的我也破例喝了一点酒。仿佛,这30年的青春、记忆、梦想、思念不曾因为时间的残酷都融在了这杯酒水里。真是时光不老,记忆永存啊。在边吃边聊时我想,我该用何种方式回答他们的盛情和真情呢?显然,仅仅有酒是不够的,我要用另一种方式再次唤起和保存他们的记忆,我要给他们唱一首他们当年很熟悉的歌曲《最真的梦》。<br> 最真的梦<br> 今夜微风轻送<br> 把我的心吹动<br> 多少尘封的往日情<br> 重回到我心中<br> 往事随风飘送<br> 把我的心刺痛<br> 你是那美梦难忘记<br> 深藏在记忆中<br> 总是要历尽百转和千回<br> 才知情深意浓<br> 总是要走遍千山和万水<br> 才知何去何从<br> 为何等到错过多年以后<br> 才明白自己最真的梦<br> 是否还记得我<br> 还是已忘了我<br> 今夜的微风轻轻送<br> 吹散了我的梦<br> 今夜微风轻送<br> 把我的心吹动<br> 多少尘封的往日情<br> 重回到我心中<br> 往事随风飘送<br> 把我的心刺痛<br> 你是那美梦难忘记<br> 深藏在记忆中<br> 总是要历尽百拽和千回<br> 才知清深意浓<br> 总是要走遍千山和万水<br> 才知何去何从<br> 为何等到错过多年以后<br> 才明白自己最真的梦<br> 是否还记得我<br> 还是已忘了我<br> 今夜的微风轻轻送<br> 吹散了我的梦<br>  熟悉的旋律再次在耳边回想,熟悉的味道再次在他们心头回味。他们跟着旋律打着节拍。我还是当年的那个追梦人,他们也还是当年的那个追梦少年。时光能改变我们的容貌,但是,改变不了我们的记忆。歌声中,我看着这一双双熟悉而又陌生的眼睛,我知道我要做什么,我以后的工作更不敢懈怠了。最后,我想说,遇见你们是我最大的幸福。</h3>