“最美的自己，阅读有力量”——卓然193班开展阅读活动

努力奔跑的小牛

阅读

孩子

卓然

书香

班级

袁佳颖

培养

图书馆

奖励

习惯

教育家朱永新说：“一个人的精神发展史就是他的阅读史；一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平；一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。”阅读的重要性无与伦比，那么我们如何培养阅读习惯呢？

为了营造阅读氛围，培养阅读习惯，卓然小学193班开展“最美的自己，阅读有力量”主题系列活动。

班级定期组织阅读分享会：

家长义工走进课堂“领读一本书”：

邀请专家进行阅读习惯培养的讲座：

班主任每周发布班级阅读打卡活动，不仅能在教室看到孩子们安静、认真阅读的美丽画面，还能在校园外的很多场合看到他们阅读的背影，比如家里、图书馆、茶餐厅、户外，甚至爸爸妈妈的办公室等……

为了调动孩子们阅读的积极性，丰富他们的阅读知识，班级采购了一批图书作为班级量化管理积分兑换的奖励。自从设置了图书奖励后，同学们为了赢得积分，上课更积极、学习更努力了呢！阅读打卡活动和图书奖励活动融和，既鼓励了大家阅读，又激发了大家争当先进的进取心，为了获得新书奖励不断地努力进步，你追我赶。孩子们领到奖励的新书，趁早挤出碎片时间来阅读，争取早些读完。班规中有约定，读完的书在班里进行读书分享后，还可以“以旧换新”，这又将是促进孩子们拓宽阅读量的契机。

193班“书香卓然娃”

书香卓然娃：唐子瑜

大家好，我叫唐子瑜，今年8岁，我喜欢画画、跳舞、练字、阅读。每天最享受的时光，就是一个人安静在书房里阅读自己喜欢的书。

书香卓然娃：陈逸航

大家好，我叫陈逸航，7岁，爱好跑步、篮球、围棋。尤其喜欢阅读，见书就爱不释手。从小喜欢逛书店，业余时间会大量阅读，享受阅读世界带来的乐趣。

书香卓然娃：袁佳颖

大家好！我是193班袁佳颖。我爱好阅读和钢琴。课余时间，我喜爱阅读中外书籍。英文方面我读完了牛津树系列和廖彩杏书单绘本。目前我在读I can read 系列读物。中文方面，妈妈给我办了魔法象阅读馆的借书证，我经常去那里读书、借书。我也常常带自己的书去学校和同学交换。此外，妈妈给我制作了阅读记录表，让我把每天读的书记录下来。我也经常要求妈妈给我买书。阅读对于我是一种高级的精神享受和放松。

书香卓然娃：褚子萌 书香卓然娃：唐镰溪 家长代表给您支招

家长们重视孩子的阅读习惯，非常认可和支持班级阅读打卡活动，在陪伴孩子阅读成长之路上，家长之间密切交流经验与方法，毫无保留。193班的两位阅读小达人：袁佳颖和唐镰溪，班主任邀请两位美妈在对孩子阅读习惯培养方面，给大家支招。

袁佳颖妈妈 唐镰溪妈妈

• 良好的阅读氛围

阅读是好事，但不要功利，要让孩子热爱阅读，而不是孩子读了就行的心态，重要的是一家人都要有良好的阅读氛围，氛围胜于一切。爸爸妈妈们自己首先能够获得阅读的快乐，继而感染孩子。无论你喜欢小说、杂志还是漫画，让孩子看到你在阅读。孩子们通过观察来学习。如果你对阅读很感兴趣，你的孩子很可能也会感受到你对读书的热爱。无论我们给孩子买什么书，我们自己都要读，这样可以和孩子就一本书交流讨论，就某些问题做一些探讨，这样更利于孩子思考。价值观不是说给孩子听的，除了以身作则以外，还可以渗透在你们交谈话题的过程中。培养阅读也是培养思辨，培养一个完整的人。

• 经常去图书馆

多带孩子去图书馆，让孩子自己浏览。图书馆是探索新书的好地方。去图书馆还可以让孩子有机会养成良好的阅读习惯，让他可以看到其他孩子也在做同样的事情。我们还可以鼓励孩子跟好友们交换图书、有共同爱好。

• 别害怕孩子读闲书

一句“闲书”限制了知识拓展的边界。读书获得知识总是好的。只要孩子的手伸向一本书，只要不是坏书都可以随便他看。你可能觉得他读不懂，事实上，他并不是必须像大人一样“读懂”，他会获得哪些新的想法念头，我们无法预测，但这些新东西会开启他日后兴趣的大门，因为那些概念他见过啊。当你给你的孩子时间去探索自己想要看的书籍时，他们在图书馆会过得更有意义。

• 反复阅读喜欢的书

给孩子买书不在于多，书多却没读都是0，而读是1，1就是比0大。书不是读的越多越好，而是读得越精越好。书可以重读，一而再，再而三的看，加强印象，因为每一次阅读能读到不一样的知识点。

• 坚持每天阅读

阅读需要坚持，阅读走不了捷径，每天的坚持，日积月累，阅读速度和阅读量一定会上来。