聚焦青年教师打造活力课堂

醉清颜

他们是实小的雏鹰，正储备着翱翔蓝天的力量； 他们是实小的幼苗，已积蓄下长成参天大树的营养； 他们是实小的新鲜血液，肩负着实小的重任和希望； 他们是实小的生力军，将托举起实小的明天和辉煌。 　　一树一树花已开，一朵一朵春又来。 在这充满希冀的美好四月，为了积极引导我校青年教师提升业务技能，深入推进新课改发展进程，培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化青年教师队伍。4月19日，英山县实验小学如期举行了青年教师教学技能大赛。 本次比赛有讲课、三字、课件制作和下水作文或笔试试题四大版块内容，分语文学科、数学学科和综合学科三大学科同时进行，全校35岁以下青年教师全员参与。 讲课比赛 　　技能大赛在青年教师们精心准备的精彩讲课中拉开帷幕。 青年教师们朝气蓬勃的精神风貌彰显着光彩和自信，巧妙的教学设计和灵活的教学方法使课堂上精彩纷呈、惊喜不断。 激情课堂，一场教学视听盛宴正在进行时。 　　“语”你同行 雨果曾经说过：开启人类智慧宝库的钥匙有三把：一是数学，一是语言，一是音乐。数学使人学会思维，语言使人获得知识，音乐使人富于想象。 书声琅琅的语文课堂上，孩子们在老师的巧设情境中激发学习兴趣，在多边互动中培养了学习能力，在轻松愉悦的氛围中学会品味语言、运用语言，共习传统美文，打造了一个个充满诗意的语文课堂。 　　“数”你最棒 趣味盎然的数学课堂里， 孩子们在老师精心设计的问题中寻找生活中的数学，发现生活中的数学，引发对数学的思考和猜想。在一次次的智力比拼与层层考验中，实现师生思维的碰撞、课堂智慧的互动，课堂中充满着浓浓的“数学味”。 　　“音”你而美 音乐是情感的摇篮，音乐课更是一门传递美的课程。老师通过美的环境，让孩子向往音乐；美的旋律，让孩子亲近音乐；美的教学，让学生体验音乐；美的欣赏，让学生爱上音乐，真正把音乐之美带给学生。 三字比赛 　　一点一横书年华，一撇一捺写人生。 练内功、夯根基、强素质是教师夯实基本功、提升个人能力的有效途径。教师的三字比拼，既弘扬了中华优秀传统文化，增强了青年教师的文化自信，对学生起到了示范引领的作用，也给校园增添了浓厚的育人文化氛围。 一个个挥毫泼墨的身影，一个个刚劲灵动的方块字，一首首回味悠长的古诗，一幅幅工整有致的作品，展现了青年教师们深厚的书写功底。比赛现场墨香缭绕，在老师们的笔走龙蛇下，灵动优美的中国汉字正散发着独特的魅力。 　　学为人师，行为世范。 写好字不仅是教师的基本功，更是教师综合素质的重要体现。一手好字不仅会为整节课堂增添更多的魅力，在潜移默化中影响着学生，也能给学生带来美的享受，对学生练就一手好字起到至关重要的示范引领作用。 　　三寸粉笔系国运，一颗丹心铸民魂。 老师们聚精会神的一笔一划，认真专注的一撇一捺，展现出对中华文化的景仰。他们练就的是书法，传承的是文化。笔墨飞舞间，一幅幅或隽秀柔美、或遒劲有力的作品在行云流水间，尽情展现个人书法才情。 　　每位参赛老师认真斟酌每个字的结构，做到比例适当、疏密得宜。从起笔、行笔、转折到收笔，一丝不苟，用精湛的书写技能呈现了一场精彩的书写盛宴。 　　书者，如也，如其志，如其学，如其才，总之，如其人而已。 老师们呈现出的作品各具特色：或刚劲有力、或清秀雅致、或转流美、或舒展开阔，布局合理，美观大方，每幅作品中都蕴含着青年教师们对书法的热爱之情，充分展示了他们扎实的书写基本功和精湛的书写技艺。 　　握一枝笔，展一池砚，撇捺有度书写人生；释一卷书，品一首诗，向心灵深处诵读亦是师者之道。 　　书写经典，磨砺内功。 书写本来是一种工具，可是文字一旦成为书法，就化蛹成蝶、蝶变成仙，成就了一生的华美。 此次三字大赛的举行不仅为全体青年教师创设了书法学习交流的平台，也给校园平添了一股浓烈的翰墨书香味。在横平竖直、一笔一画、一点一捺的书写中，教师们享受着中国传统书法的熏陶，陶冶了情操，平和了心境，提高了青年教师们的专业素养。 课件制作 　　课件制作比赛，旨在体现信息技术在课堂教学中的辅助教学作用，体现信息技术在课堂教学中的美感；激发教师制作课件的兴趣，提升教师课件制作的能力。 　　信息技术是课堂教学的重要辅助手段。青年教师们根据学科特点和教学需要，制作出内容充实、图文并茂、形象直观的教学课件，体现了信息技术与学科教学的有机整合，也体现了我校教师现代化教学手段应用能力的明显提高。 　　比赛现场老师们不慌不忙，凝神屏气，细制慢作、添视频加链接，插图片播音乐，体现信息技术在课堂教学中的美感。寂静的赛场上，只听到鼠标清脆的点击声，充分展示了青年教师良好的计算机功底。 　　一帧帧精美的画面，一页页独特的设计，一个个小小的细节，一幅幅创意的作品，无不显示着老师们的努力。我们领略了各个学科的魅力，感受到其中的乐趣，也学习到了优秀的经验。 　　吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。 每位老师身上彰显出来的真诚、敬业和热枕，令我们感受到每位老师都是用心在做有温度的教育。 下水作文及笔试试题 　　每一次比赛，都是一种锻炼；每一次锻炼，都是一次磨砺；每一次磨砺，都是一次成长。在这样的活动中，我校的青年教师们会越来越优秀，我们的课堂也会越来越精彩！ 　　育人先练己。 教师要教学生写好作文，就应当写下水文。要求学生做到的，自己首先应当做到；让学生写文章前教师先下水，了解“水”的深浅，品尝写作的甘苦，这样写作指导才能导在点子上。 参赛教师在规定时间里，缜密构思立意切题、稳定发挥。他们张弛有度的表达、渲染到位的情感和从容自信的状态，使得一个个文学作品跃于纸上。或娓娓道来、或情义绵绵、或引经据典、或意味深长。畅谈文学之美，感悟文学魅力，朔造文学之美，传承文学精髓，展现师者风采。 　　参赛过程本身就是一场专业的修行，只有亲自参与、经历感受才能对专业技能有更深刻的认识，才能对专业发展价值有更清晰的理解。 拼搏赛场，只为遇见更好的自已！ 　　心心在一艺，其艺必工。 心心在一职，其职必举。 每一次比赛都是前行的催化剂，每一次展示都是成长的助推器。 追求卓越，渴望成长，是每一位青年教师内心的向往。 青年教师的职业生涯未来可期，“以赛促教”的学习形式将会持续推进。今天，我们以精彩表现回馈昨天的自己。在未来日子中，定会继续学习，拓宽视野，向更高的台阶迈进。 　　“不积跬步，无以致干里；不积小流，无以成江海。”看似平凡的一次竞赛，却沉淀着每位老师认真的态度、踏实的作风。 此次教学技能大赛是对青年教师的教学水平以及自身专业素养的一次检验，更是对青年教师专业能力提升的鞭策和鼓励，真正达到了激励学习、促进提高的目的。在积极促进教师个人业务素质发展的同时，也为今后的教育教学打下扎实的基础。 　　讲台演绎师者梦，教学技能见真功。 在学校领导的高度重视下，在全体青年教师的积极参与下，历时半个月的青年教师教学技能大赛圆满落下帷幕。 此次大赛的成功举办，让我们看到青年教师的风采，也看到了实小教育的未来。我们欣喜于年青教师的成长，也欣喜于更多的老师走在了教研的路上。 课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。我们将以此次比赛为契机，不断加强青年教师队伍建设，致力于青年教师教学能力和专业水平的提高。在以后的教育工作中，匠心筑梦展芳华，初心不忘更前行！ 青春风景好 奋斗正当时