作为一列奋进中的教育列车，为了深化课堂教学改革，为了使开往梦想的旅程更加精彩，2021年3月，沱江镇第二小学的全体教师吹响了本期教研教改的集结号角。 在3月9日的语文教研活动会上，刘金春校长强调教师必须更新教育教学理念，转变课堂教学模式，提高课堂效率，潜心教研。他明确提出教研发展要坚持“两大教育观”、“一个发展观” 、“七项抓紧”。即：树立高质量教育观、大质量教育观；坚持年级教研组共同发展观；紧抓教材钻研与分析，紧抓集体备课，紧抓知识延伸，紧抓课堂纪律，紧抓作业反馈与辅导，紧抓课外阅读，紧抓知识整合等。<div> 在3月10日的数学教研活动会上，刘校长明确提出教师要树立大质量、高质量的教学工作意识，转变观念，打破“唯分数论”，突出学生的个性化、多元化的发展。为后续教育教学工作的顺利开展指明了方向。<br></div> 在语数教研活动会上，刘校长都提到了青年教师是学校发展的主力军，是教育创新的助推者，青年教师的成长，是目前学校综合发展最重要的一环，也是教研环境中重点项目。<br>在语数教研会上，学校教科室的何艺娜主任和阳运娟主任分别为大家做了《互动式教学模式探究》的讲座，指导各年级组开展以“互动式课堂教学模式探究”为主题的小课题研究。<br>一个人走得很快，一群人走得更远，讲座结束后各年级教研组开展深入的交流探讨、共同确定本年级小课题研究策略，展示了浓厚的教研氛围。刚参加工作两年的周玉娟老师说：“我们年轻老师在工作中急需有经验的老师给予我们指导和帮助，这样的教研活动让我们有机会与各位老师交流、探讨，受益匪浅！”<br> <div> </div> 据悉，本期该校新成立了教科室，目的是致力于学校的内涵发展，将教研教改工作作为助力学校腾飞的关键推手。学校将每周星期二下午的两节课时间定为语文教研活动时间、每周星期三下午的两节课时间作为数学教研活动时间、每周星期五下午的两节课时间作为英语教研活动时间，为各科的课题研究提供了足够的时间和平台。相信只要不断学习、整合、创新，沱江镇二小教师必将在教学中磨砺，在教研中成长！