<p class="ql-block">时间：2021.3.8</p><p class="ql-block">地点：小三班教室</p><p class="ql-block">观察对象：李浩宇</p><p class="ql-block">观察人：胡超丽</p><p class="ql-block">一：注意</p><p class="ql-block"> 开学第一天，早上你们吃的是面条，只见你垂头丧气地走到餐桌前，端起一碗面朝你的位置走去，走到座位上，你把你的面放在面前，用你的左手托着你的脸，盯着其他小朋友吃。我走到你身旁提醒你赶紧吃早餐，不然早餐都冷了，你拿起勺子，却迟迟不愿动手。你端着你的碗，东瞧瞧，西瞧瞧，看着你的同桌都在专心的吃，我走过去对你说：“赶紧吃吧，不然早餐都冷了。”你勉强吃了一口，嚼动几下，你马上就跑到垃圾桶里吐了出来。吐了之后你摇着头表示不想吃了。今天的早餐你就喝了一杯牛奶。连续一个星期你都是在呕吐中结束你的早餐。</p> <p class="ql-block">星期二的下午，你们吃的是山药，你还是不愿意吃，陈浩宇吃完了，走到你的身边对你说：“李浩宇，你快点吃。”你问“你的吃完了没有？”陈浩宇点点头，于是你慢慢就拿起山药，蘸着番茄酱。吃了一口，陈浩宇一直站在你旁边等你吃完。</p> <p class="ql-block">星期五的早上，吃的是炒米皮，我对你说，“如果你吃完的话，我会奖励小贴画哟。”你听了点头答应，便埋头吃米皮。</p> <p class="ql-block">星期一的中午，我走到你跟前的时候，你已经在喝汤了，我惊奇地问你，“浩宇，你今天吃饭怎么这么快！”你回答到：“老师，我吃完了，你要给我发表扬信哈！”我这才想起上周星期五周嗣博小朋友整理玩具整齐，老师给他发了一张表扬信。并当着全班小朋友的面表扬了他，同时表示如果小朋友有很大进步的我们都会发表扬信哟！也许你记在了心里，今天你吃饭特别的快，而且还吃得很干净。</p> <p class="ql-block">接下来的几天，你都会吃得很干净，你喊老师给你发表扬信，我没有发给你，我告诉你“宝贝，表扬信的意义表现在你有特别大的进步，比如以前你一口也不爱吃，到现在能把饭吃光！我们还可以从其他方面进步哟！”</p> <p class="ql-block">识别：</p><p class="ql-block"> 你不愿意吃饭的原因，经过和你妈妈交流，发现了以下情况：一是你在家晚上的时候会吃东西宵夜，所以早上起来可能你没有多大的胃口，二是你喜欢有辣椒味道的饭菜，幼儿园的饭菜基本没有辣椒，所以不是很合你的胃口。在通过观察你的过程中，你喜欢结交朋友，比如陈浩宇和袁子乐就是你的好朋友，你很乐意接受他们的建议，所以当陈浩宇在你跟前劝你吃午点的时候，即使你有点不想吃，但是他劝了你之后，你就吃得很快。而且你似乎开始在意他人的评价，比如老师的表扬和表扬信，通过发放小贴画和表扬信，你吃饭的热情很高！</p> <p class="ql-block">回应：奖励机制和榜样示范对你有一定的积极作用，我会进一步加强和你妈妈的沟通，尽量慢慢减少你的宵夜，直到最后不吃，同时，让你的妈妈在家里的饭菜要少加辣椒，最好不要加，除了吃饭进步，我还会通过其他方式激励你，比如乐于助人，帮助小朋友收拾桌面等等，我们一起加油哟！</p>