<p class="ql-block">五天的游学时光转瞬即逝，此时我已坐上了返程的列车。</p><p class="ql-block">此前踽踽独行、不紧不慢地实践着因材施教古代私塾教学法，做着自己相信对且热爱的一件美事，但一个人独行难免孤独，找不到激情，也会产生不大不小的疑惑。</p><p class="ql-block">看到东莱国学举办的研习活动后便毫不犹豫地报了名：打进学校看下去，或许能找到与我同行的伙伴。</p><p class="ql-block">我提前两天就到了学校，跨越了近1700公里的山水。</p><p class="ql-block">到达东莱已是晚上十点，放平时师生们应该已入睡，但学校老师们依然在等着接待我们，这让我有些小感动。</p> <p class="ql-block">清晨五点半，我被鸟儿们唤醒。</p><p class="ql-block">朝阳洒满了校园，我这才看清校园的全貌。校园位于乡村，四周是成片的绿林和麦田，风光无限。教学楼古色古香，先师孔子像魏巍矗立在校园中，红旗招展，一阵阵肃穆庄严的书香气息扑面而来。</p> <p class="ql-block">下午在大同学的带领下参观了学校的菜园果园和养殖场。</p><p class="ql-block">东莱占地很大，但大多还未开发。养殖场就在食堂边上的一片林子里，目测有五十只以上的鸡鹅，果园也很丰富，桃树苹果树李子树草莓等丰富的果品。这些都是有机种植给在校师生们吃的。</p><p class="ql-block">东莱国学实施的是耕读合一的古代私塾教学体系，在环境优美的乡下一边耕种一边诵读诗书，还可以吃到有机蔬菜，在险燥的商业社会真是奢侈哦，很羡慕这里的孩子们。办学者们也是够用心了。</p> <p class="ql-block">陪同我们的红红同学十三岁半好像是，学习经典两年多，之前一直在读体制。这个女孩稳重大方，一路为我们介绍着学校的每块田地和学校生活，还与我们谈论诗书，解释着经典的不同注解和自己的理解，引经据典侃侃而谈，身上洋溢着一种与这个年龄孩子不一样的蕙质兰心……</p> <p class="ql-block">在学校的几天一直被这里的孩子们感动着。</p><p class="ql-block">参观完学校风光回到寝室，老师们的床上赫然多了一份一份漂亮的小贺卡和紫色的梧桐花，贺卡上是孩子们勉励的文字：没有勤奋无缘成功，一部分是小篆写的，有些不认识（脸红），但看得出孩子们引用得是经典内容。</p> <p class="ql-block">看到大人走过来，孩子们一个个鞠躬问好。</p><p class="ql-block">我们去食堂时，一个小男孩一直拉着玻璃门等大人们进去了才松手。</p><p class="ql-block">帮忙打饭拖地这些工作都是由孩子们轮值完成。</p><p class="ql-block">孝悌尊长洒扫应对这些日常礼仪融入在孩子们的生活日常中，一切都很自然……</p><p class="ql-block">这几天我参观了教室，从书架到书桌都很整洁。</p> <p class="ql-block">因为实施的是因材施教，每个教室20个学生左右，年龄大小不同，学习进度也不同。带班老师会根据每个孩子的具体情况制定详细的学期、月、周计划。孩子们按照学习计划自主学习，从授书、学习到上书，老师全程只鼓励和引导学生。没有统一的进度要求没有统一的考试题也没有排名次论差优，但上书复讲每天都在进行，老师每天在鼓励孩子们比昨天的自己进步一点点：做事要认真，所学经典要践行，要有礼貌做一个真诚的人。孩子的学习兴趣得到了保护，每天都在进步。从孩子们的作业和言行中可以看出孩子们确实做到了……</p><p class="ql-block">流传中国两千多年的因材施教教学效果可见一斑！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">小朋友在认真地上课</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">东莱国学孩子的书法作品</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">东莱国学孩子们的小篆硬笔</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">写给爸爸妈妈的学习报告</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">东莱孩子们写的诗，平仄押韵，措辞及情景布局都挺到位。</span></p> <p class="ql-block">以上就是这群可爱的孩子们的作业集。</p> <p class="ql-block">在东莱学习的几天每天都被这些孩子和老师们感动着。</p><p class="ql-block">从刚开始的多数人不知国学为何物到如今的国学日渐热门，国家从政策到战略大力复兴优秀传统文化，国学进课本进社区进校园，赵升君校长和李宁先生探索国学教育这条路快30年了…他们四处辗转经历了很多困难但依然在坚定地实践和探索着国学教育的路子，他们始终走在探索的前列，如今也算是柳暗花明初有所成……</p><p class="ql-block">当很多人问道他们为什么去做这件事情时，他们说就觉得国学好，孩子应该从小学习中国民族的经典智慧。后来虽然困难重重但还一直在坚持探索着这条路，因为觉得这是使命！作为一个中国人的使命，用李宁先生的话来说：“人人都觉得国学好，但很多人不愿意自己去做那个先行者，都想找一棵大树靠上去，但没有几个人愿意去做这棵大树。你不来做谁来做呢？”先生的话朴实有力，我在这里想说：感谢您们成了我们的大树，为我们探索出了这条道路，给了我们走下去的力量！感谢您们让我看到了中华民族的志气！感谢您们在这个黄金遍地的社会还能为我们展示什么叫“以身载道”！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">赵升君和李宁两位先生的座右铭是：我生为道！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在东莱的时间过得飞快，每天都过的很充实、感动。</p><p class="ql-block">中午吃饭的时候食堂里响起了悦耳的歌声，一排身穿中国红的孩子们载歌载舞为我们送行：让世界因我而美丽～让世界因我而美丽～～让世界因我而美丽～～～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">孩子们献歌为我们送行，让我想起了李白的一首诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。孩子们，桃花潭水深千尺，不及你们送别情！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我顿时热泪盈眶，这些孩子年龄不大，却如此地真诚有爱，无时不刻在发挥着自己的光，传递着自己的真和爱。同行的一位老师感慨：如果我们的孩子14、5岁能有这样的气象，我们还担心什么呢？</p> <p class="ql-block">五一假期这些孩子本可以选择回家去游耍，但他们却选择留在学校要为叔叔阿姨们做一些事情。每天起得最早睡得最晚，包揽了五天学习的所有后勤工作，做着自己认为更有意义的事情、服务着我们这些大人。</p><p class="ql-block">这几天有一个热词叫“我，就是中国！”今天是五四青年节，这句话也送给可爱的孩子们：你们的样子，就是中国的样子！你们的气象，就是中国的气象！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">从白发到黄童，让十亿人读懂中国书，我们在行动！</span></p>