<p class="ql-block"> 烟花三月，春意盎然，在这个万物复苏，百花齐放的美好时节，淇滩镇中心完小语文组教研之花也悄然绽开。本次教研活动由五年级（2）班的杨小俐老师执教，她带来了一种不同以往的教学模式——群文阅读。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本节群文阅读课的主题是《读懂父爱》杨老师带领学生学习了三篇文章，分别是《爱的力学》《拐弯处的回头》《父爱深深》，课堂中杨老师采用以一篇带动多篇的模式进行。在第一篇课文的教学里杨老师重在教授学生阅读方法，然后放手让学生学以致用，运用到后面的两篇文章中。</p> <p class="ql-block"> 学习贵在得法“授人以鱼，不如授人以渔。”杨老师在课堂中重教又重学，让教师的主导作用与学生的主体作用很好结合，使学生在一节课中学得更多、更广、更活。</p> <p class="ql-block"> 课后，全体语文组老师对本节课进行了交流与探讨，同时也表示对“群文阅读”的教学有了初步的了解。随后教育管理中心杨彬主任与学校杨主炳任进行了点评与总结。</p><p class="ql-block"> 本次群文阅读教研活动开阔了我校语文教师的视野,促进了语文教师的专业成长,大家感受到“群文阅读”对语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战。课堂上要让学生读“一群”文章,就意味着教师要去读更多的文章。“问渠那得清如许，为有源头活水来”希望我校的语文老师们在群文阅读教学方面大胆尝试、探索创新让语文课堂更加精彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>