<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">韩校长论受田劳动教育：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 感谢家长朋友对受田教育的关心，尤其是对学校劳育的建议。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 对于孩子在受田耕读体验园中的一些活动，更多的应该定位于一种体验，耕种只是一个切入点，从春种、夏长、秋收、冬藏，让孩子亲身体验一个生命成长的过程以及需要的条件(阳光、水分、肥料、锄草等)，感知生命成长的不易，因而懂的珍惜！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 由物及人，人也是大自然的一部分，整个成长的过程离不开家庭的抚养、学校的教育、社会的磨砺、自己的努力等等，才会成为一个健康文明的人。从而学会感恩，懂得珍惜生命。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 体验式教育往往比说教更有力。当整个耕读园枝繁叶茂，硕果累累时，孩子们一定会感受到大自然的魅力，和亲手耕作的成功感。当然每个孩子的感悟能力不同，收获多少也有不同，这就需要教师甚至家长的引导。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 学校每推进一个教育项目，无论是一项活动或课程都基于教育，经过理论考证和案例分析，整个耕读体验过程，学校只提供必要的工具和种子，劳动过程学生全程参与(种植、浇水、锄草、管理、采摘、烹饪)，绝不会只摆摆架子，很多照片是在孩子不知的情况下拍的，目的是纪录体验全过程。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 请家长朋友们相信，受田现在的各种教育都是立足于孩子全面发展，包括饭菜提升、育人环境改善、阶段性测试、受田耕读园的体验等等。形式主义的东西不会在受田衍生。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 请各位家长关注受田教育，多提宝贵建议！</b></p>