新教育认为，对于每一位深爱自己孩子或学生的父母和教师来说，应该学会让孩子和学生自己的事情自己做，应该让孩子和学生承担必要的劳动。在劳动中学会尊重他人、理解他人，培养良好的劳动习惯，将使他们终身受益。<div> 五一劳动节来临之际，莒南县第八小学进行了丰富多彩的劳动活动，对学生进行劳动教育，把孩子培养成热爱劳动，尊重劳动、善于劳动的人！</div> 一、中队会，做宣传。各班班主任召开中队会，了解“五一劳动节”的由来，搜集“五一”劳动节的有关资料、图片、视频，从而懂得生活离不开劳动，我们需要用自己勤劳的双手来美化校园和家园，劳动创造美。 二、家务活，我参与。开展“小鬼当家”活动，让学生掌握基本的生活技能和简单的家务劳动。洗衣、做饭、扫地、拖地、整理衣服样样行，爱劳动，爱学习，从小锻炼很重要。 三、重实践，爱劳动。“昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ”看，孩子们在忙着种豆栽瓜，农田里、菜园里、房前屋后，有模有样，向生活学习，在实践中学习。 四、观视频，学劳模。学生们在家利用课余时间，观看劳模视频，激发了对劳动人民的敬意和爱戴之情。 五、劳模事，我来讲。讲劳模，学劳模，树立远大志向，向榜样学习。听听我们莒南八小的孩子们讲述的劳模故事吧。 六、制贺卡，赠劳模。孩子们制作小小的“劳动贺卡”，用自己的小巧手，表达队员们对劳动者的感谢与赞美之情。 七、最美劳模，我来寻。学生去生活中发现心中“最美的劳模”，他可能是“五一”劳动节还在值班的警察，也可能是勤劳的环卫工人，也可能是地里正忙着耕种的农民，还可能是慈爱的妈妈，对他们进行采访记录，写下“最美劳模”记录表。 八、劳动感，我来谈。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过亲身实践，参加劳动，我感受到劳动的辛苦，更懂得劳动成果来之不易，明白“珍惜粮食，绝不浪费”不是一句口号，写下自己的“劳动节活动”感想。 九、劳动美，我来画。劳动创造了人类，劳动让生活更美好，小巧手，画一画。看，同学们的“劳动节”手抄报多美！ 高尔基说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”劳动是塑造学生良好个性品质的有效途径，通过适当的劳动实践，磨练学生的意志，形成不畏困难、勇往直前、锲而不舍、不达目的誓不罢休的精神，增强学生的自信心。莒南八小的孩子们通过劳动实践，锻炼了体质，增强了智慧，用勤劳的双手美化美好了我们的校园和家园。