一场奇幻之旅——《一滴水经过丽江》公开课记录

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　　当春天的风还在摇曳着樱花的芬芳，桃花已经被时光偷去了她的红，那匆匆离去的三月，已在青草的绿意中，汇成了满是希望的海洋。2021年4月21日，濉溪第二实验的校园里，初中组语文教研活动再次拢住时光，相约在课堂，跟随郭玮老师，开启了一场奇幻之旅——《一滴水经过丽江》。

　　一组美丽风光图片开启了学生的丽江之旅，激发了学生的无限憧憬。

　　接下来，郭老师通过“跟着水滴游丽江”这个环节，让学生把握了全文的线索，明确了这篇游记的所至和所见。

　　第二个环节是“跟着水滴品丽江”。这篇文章浸透着作者对丽江的深情，写作手法巧妙，加上新课标提出的“要了解文章写作手法，体会它们在课文中的表达效果，实现人文性和工具性的统一”；“会品味作品中富有表现力的语言”及单元目标要求“揣摩品味课文的语言”。所以，在这个环节中，郭老师先给学生以方法的指引，带着学生品读了一段文字后，就放手让学生自主阅读，动笔批注，让学生自己去品读本文诗一般纯净的语言文字。最后，教师带领学生总结概括了本文美点。丽江之美，归纳为了三个方面：自然景物之美、人文景观之美、民风民俗之美。让学生能够高效的从纷杂繁复的景象中理清思路，对丽江有一个宏观又分明的认识，也可以为学生的写作提供可依靠的视角。

　　第三个环节，“跟着水滴展风采”。让学生学习本文独特的写作视角和新颖构思，选取相山风景区的一个景点写一个片段。向古今中外的游客介绍我们美丽的相山。这个小练笔让学生学以致用，让学生对此类游记的写法有了一个更深层次的把握。

　　最后，郭玮老师用思维导图梳理了本课的重难点，清晰明了，有利于学生记忆。

　　 公开课后，教研组长顾红丽老师组织了集体评课活动，郭老师对本节课进行了认真的教学总结、大胆的教学反思；徐海华主任及语文组众位老师也从教学内容、教学方法等各个方面给予了充分的肯定、专业的指导和点评。这也让本次活动达到了既定的教研活动目标和良好效果。