<p class="ql-block"> 为了进一步提高英语课堂教学的实效性、提升教师的专业水平和课堂教学能力、打造高效优质课堂、提高教育教学质量，杨市镇中心小学英语教研组在学校统一安排下开展了英语听课评课教研活动。此次活动集“生动地讲”、“认真地听”、“深刻地思”、“精彩地评”于一体。</p> <p class="ql-block"> 李梦、梁伦玉、肖佑兰三位老师精心备课、认真上课、顺利完成了教学任务。从精彩纷呈的课堂可以看出：三位老师的教学基本功扎实、课前准备充足、课件制作精美、现代教学技术应用娴熟、口语流利、给听课老师留下了深刻印象，同时三位老师的课又各有所长、各具特色。</p> <p class="ql-block"> 李梦老师执教的是四年级下《Unit 2 Spring is warm. (Period 1》。李老师的课语言优美、教态自然、教学环节清晰流畅;重视单词识记策略的指导，在词汇教学中启发学生注意字母的发音，让学生开动脑筋巧记单词;采用闪电单词卡、大小声、小老师教学、小组练读等多种形式操练本堂课的单词和句型,学生扎实掌握了重难点。</p> <p class="ql-block"> 梁伦玉老师执教的是六年级下《Unit3 We should learn to take care of ourselves.(Period 2)》。梁老师的这堂课由浅入深，内容丰富；充分训练了学生的听、说、读、写、练、演、唱等各项技能，成功地实现了师生、生生互动；学生能熟练地将所学知识用于实际交流当中，做到了真正的学以致用；走进课堂辅导学生、注重评价学生，使学生获得成就感、提高学习兴趣，是这堂课的又一亮点。</p> <p class="ql-block"> 肖佑兰老师执教的是五年级下《Unit3 Let's make a kite.(Period3》。肖老师用英语短视频成功地吸引了学生的注意力，让学生在轻松愉快的英语氛围中很快进入角色；“跨学科融合”教学的采用，打破了学科之间的壁垒、融通了不同学科的知识、提高了学生各方面能力；小组合作活动的开展，培养了学生的合作意识和创新意识、增强了他们学习的自信心。</p> <p class="ql-block"> 老师们每次都提早赶到听课地点，认真听课并做好记录。记下了每堂课的教学过程、教学效果、以及学生的学习情况。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教研组组织了对每堂课的及时评价。评课时，三位执教老师进行了认真反思和总结，找出了自己的不足和需改进的地方。 听课老师抛开了以往的客套、敷衍，大家各抒己见、集思广益：充分肯定了每堂课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想，共同分享了教学中的点点滴滴。</span></p> <p class="ql-block"> 此次活动的结束代表的是新的感悟、新的起点、新的征程。在学校领导的精心指导和英语组全体老师的团结合作下，杨市镇中心小学的英语教学一定会日益精彩。</p> <p class="ql-block">编 辑： 梁伦玉</p><p class="ql-block">照片提供：全体英语教师</p><p class="ql-block">审 核： 陈佑其</p>