<p class="ql-block">观察对象：苒苒、霖霖、晨晨、森森等</p><p class="ql-block">性别：男、女</p><p class="ql-block">班级:中六班</p><p class="ql-block">地点:沙池区</p><p class="ql-block">记录教师:韩娟</p><p class="ql-block">日期:2021年4月29</p><p class="ql-block">观察目的:</p><p class="ql-block">1.通过自己的想象，进行着各种建构和构想一起运送沙子，培养合作意识。</p><p class="ql-block">2.玩沙同样可以锻炼孩子手眼协调能力，发展孩子手部和腿部肌肉。</p><p class="ql-block">3.玩沙游戏还能培养幼儿的自制力，坚持性，自觉性等意志品质，能使幼儿在游戏中，逐步领会合群、协作、耐劳等要求，自觉地遵守游戏的规则，表现出极大的耐性和超常的毅力，更好地锻炼了幼儿的道德品质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">观察背景:</p><p class="ql-block"> 幼儿在玩沙的过程中，通过自己的尝试和探索，可以感受沙土的性质，获得各种各样的知识，让沙子从手中流过，可以给幼儿带来特别的感官刺激。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，比如湿沙，干沙，颗粒粗细不同的沙子等。玩沙给予幼儿极大的满足感和成就感。</p> <p class="ql-block">活动记录:</p><p class="ql-block"> 今天户外活动时间，我带孩子们来到幼儿园的沙池里玩沙子，孩子们都非常高兴，小家伙们一个个拿着各种工具，各自分配好自己的“工作”😄</p><p class="ql-block"> 来到沙池旁，孩子们开心的跳进沙坑！</p><p class="ql-block">镜头一 ：</p><p class="ql-block"> 大多数幼儿充分利用玩沙工具，用小铲子将沙子一点一点铲进“花盆”里。</p> <p class="ql-block">镜头二：</p><p class="ql-block"> 涵涵:老师你看，我把宝石找出来了，这样一晃就好了。</p><p class="ql-block"> 于是，筛沙的一幕就出现了。一会儿功夫，“宝石”筛出一小桶。</p> <p class="ql-block"> 这一举动引来好几个小朋友一起筛沙。</p> <p class="ql-block">镜头三：</p><p class="ql-block"> 昨天放学前班里的水龙头坏了，后勤工作人员在换水龙头时跑在地下好多水，一时间排不出去，有几个小朋友记忆犹新，现实版的“下水道”出现。</p> <p class="ql-block">几个小朋友有分工、有合作。晨晨负责推小车运沙子堆建“下水道”。</p> <p class="ql-block">霖霖、苒苒负责用小筐筛出石子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们分工明确，挖土的、运石子的、搬水管的各忙各的，一会功夫就把下水道修好了👍</p> <p class="ql-block">活动分析:</p><p class="ql-block"> 一、幼儿在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了幼儿的感知觉。</p><p class="ql-block"> 二、在玩沙的时候，幼儿用铲子将沙子铲起，再装进小筐进行筛沙，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。</p><p class="ql-block"> 三、创造力是智力的核心。玩沙游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，因此给幼儿很大的空间带来尽情挥洒他们的想象力和创造力。在堆建“下水道”时，也是幼儿创造力的一种体现。</p><p class="ql-block"> 四、幼儿在无拘无束、自由自在地玩沙时，幼儿可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。</p>