亲子共读进阶之路 <p class="ql-block"> 三号上午开场，阿简老师依旧笑盈盈地问我们，昨天下午的学习还有什么不懂的问题吗？她引导我们要及时复盘，反馈。昨天很多老师都对怎样让自己成为循环圈中那个有能力的成人阅读者这一点深感焦虑，阿简老师也很善于捕捉老师们想要继续了解的点，因此她没有急着进入今天要学习的新内容，而是和我们分享了她总结的——亲子共读的进阶之路。</p> <p class="ql-block"> 首先为我们呈现了不同年龄段应达到的读书量标准数据（现场老师们哗然，我们的孩子离标准差太多）接着引导我们该如何选书，她告诉我们买书不应该拿来主义式的按照网上推荐的各种书单买，更重要的是大人自己读过的真心喜欢的，这样的书才真正值得推荐给孩子。而大人想要成为孩子阅读路上的引领者，不仅靠大量的长期的读书，还得在读的同时源源不断地输出，如：摘抄，写<span style="font-size: 18px;">读书笔记、</span>读后感、简短的书评，微信发圈记录，分享推荐，和家人孩子聊书等形式。阿简老师说给孩子选书可以遵循以下四个原则👇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">🌍世界是多面性的，我们在给孩子挑选书籍的时候就可以从不同角度不同类型去综合选择，有妈妈认为读漫画不好，不允许孩子看漫画，其实真正了解漫画后才知道也有很好的适合孩子读的漫画。再就是桥梁书，它是从亲子共读到独立阅读的一个过渡书籍，内容以章节故事呈现，文字也比较简单，故事情节大多生动有趣，因此非常吸引孩子，孩子在读这类书籍时尽量少讨论，锻炼她的自主阅读和快速阅读的能力。而最终能真正提升阅读能力的是文字书，可分为小说、侦探、动物、历史、传记、经典名著等类型。</p><p class="ql-block">👇以下是阿简老师推荐给我们的一部分书单，由易到难给孩子由挑战舒适区到搭建脚手架，最终到复杂多面性的阅读突破。层层递进，逐步由吸引兴趣到走向深度阅读。</p>