天王学校“花季·诗节”系列活动——解"花意" 品"诗情"(六年级组)

月光下的玫瑰

花开四季，千颜百媚，令无数诗人笔下生辉，也留给我们无限遐想。在这美好的花季里，我们漫步校园，解＂花意＂，品“诗情”，与诗词相伴，与经典同行！ 　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。墙角数枝梅，凌寒独自开。 <以含花诗句引入，感悟:花开四季韵诗情，诗海笔墨四季香。>    花季诗节，我们来啦！ 开场 …… 看我泱泱礼仪大国 君子有为德远播看我华夏礼仪之邦 仁义满怀爱无疆…… 在汉风音乐巜礼仪之邦》及其舞蹈中拉开了天王学校六年级组"解花意•品诗情"序幕，不仅体现了中国五千年文化源远流长的大气磅礴，还体现了天王学校对古典文化的重视与传承。 蔷薇篇 蔷薇花如同天王学子一个个青春洋溢的笑脸 　　花季五月，校园里的蔷薇已悄然怒放，千枝万朵，艳丽娇媚、热情奔放……自古以来，蔷薇花就是诗人抒发情感的寄托，历史上留下了许多赞咏蔷薇花的诗。 “忽惊红琉璃，千艳万艳开”，这是孟郊笔下的蔷薇； “有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，这是秦观眼中的蔷薇。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。"这是高骈心中的蔷薇。 唐朝杜牧也有咏赞《蔷薇花》：朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。石家锦帐依然在，闲倚狂风夜不收。 月季篇 月季花 象征天王学子 蓬勃不休的朝气 有花中皇后美誉的月季，花开四季，坚韧不屈，花香悠远，芬芳醉人。 　　白居易有诗：晚开春去后，独秀院中央。 苏轼有诗:花落花开无间断，春来春去不相关。牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。惟有此花开不厌，一年长占四时春。 唐刘敞有诗：粉刺丛丛斗野芳，春风摇曳不成行，只因爱学官妆样，分得梅花一半香。 ——《木香》唐刘敞 ﹤注:木香（别名：木香花），属于野生月季﹥ 清缪公恩有诗：猗猗叶自凌冬绿，艳艳花常逐月红。桃颊柳眉休浪妒，芳心原不斗春风。 ——《月季花》清缪公恩 梅兰竹菊篇 梅兰竹菊象征天王学子坚定不移的志向 　　 梅花、兰花、竹子和菊花是花中四君子，分别代表着傲、幽、坚、淡四种美好品质。梅兰竹菊成为中国人感物喻志的象征。 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如之合断魂。幸有微吟可相狎，何须檀板共金樽。 ——《山园小梅》宋林逋 春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见。 ——《题杨次公春兰》宋苏轼 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——《竹石》清郑燮 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——《寒菊》唐郑思肖 　花开朵朵满校园，"花意•诗情"留心间！ 此次花季诗节活动营造了浓郁的校园文化氛围，我们以"蔷薇篇"、"月季篇"、"梅兰竹菊篇"为主线展开，使学生阅读经典，感悟经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。学生们在诵读过程中也获得了古诗词经典的熏陶，弘扬了祖国优秀的传统文化，提高了同学们的文化和道德素质，增强了民族自信心和自豪感。 祝愿天王学校 永远如鲜花般灿烂！ ↑↑↑↑点击可观看完整版视频 花絮 友人留评评天王学校″花季.诗节″系列活动以酬李雪梅大姐:天王喜传承，校园兴汉风。鲜花开四季，绽妍五月中。月下有玫瑰，匠心寄诗情。三篇开主线，七窍才思通。满架蔷薇香，整载月季红。梅兰近竹菊，春夏接秋冬。花间有花语，诗界起诗声。花季解花意，诗人品诗情。园丁不辞劳，桃李亦用功。枝上花娇艳，校内诗风浓。 友人悠然题诗 一自春风动，便着笔墨开。诗情繁九畹，花意润三才。桃李高德性，梅兰大道怀。天王多雅致，折桂不疑猜。 友人大雪无痕点评悠然诗: 写景与抒情相结合，想象奇特，采用拟人化的手法把大自然当作一位丹青高手正在挥毫泼墨作一幅“天王”美景图，字里行间洋溢着对天王校园景色和老师、学生的赞美之情；写景与议论相结合，正是因为天王人在教育方面的标新立异，才有了如今在各类竞赛中优异的表现。“桃李高德性，梅兰大道怀”又是双关的写法，既写校园美景，又重在写天王品学兼优的老师。限于学识，谈点浅知拙见，如有曲解人意之处，敬请谅解。 友人胡杨如盾点评悠然诗: 到底是大才的文宝，气势，文字，韵律，意境都可为上乘。我这样的业余功底，还得向高人好好学习，让自己的文字能力更具信手拈来和意境。 文字:李雪梅赵瑞编辑:李雪梅舞蹈:闫博图片:李雪梅赵瑞白慧蔡蝴蝶闫博审核:张娟情