班庄中心小学一年级二班庄子越《如何引导孩子认识生命的意义》

🍀 小顾姐🍀

说到生命的意义这是一个大的哲学问题，生命的基本意义就是活着，没有活怎么谈生命？根据每个生命肉体的诞生、交往的存在、意识的觉醒这三个生命事实，我们把生命理解为具有三重维度——自然生命、社会生命和精神生命。 自然生命，关乎寿命，称之为生命的长度；社会生命，关乎价值，称之为生命的宽度；精神生命，关乎意义，称之为生命的高度。没有自然生命，社会生命、精神生命就不可能存在；我们每个人只有集自然生命之长、社会生命之宽、精神生命之高，才能成为我们认为的完整的人。让幼儿认识生命，就要从生命教育开始。 什么是生命教育？ 中国的职业培训课程《生命教育导师》中指出：生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天、人、物、我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐，事业成功，生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。 生命教育在于协助儿童成为一个有“知性”与“人性”的人，“知性”是指有知识，“人性”是指珍视自我、体恤他人、关心社会。而其核心，就是要帮助儿童珍惜、欣赏自己与他人的生命并活出生命的光辉与价值。而死亡教育，则是通过直面死亡问题来寻求生命的意义和价值，进而让儿童尊重和爱护生命。 我们来理解幼儿生命教育的内涵 幼儿生命教育，苏霍姆林斯基认为:“最重要的教育任务之一就是要培养孩子用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西，因为这些东西身上体现着生命的伟大和美”。事实上，初生儿已经对自我以外的生命体表现出难以言喻的亲和力，婴儿对世界上的感知、依恋是借由对生命的特定的人(如:母亲、父亲)产生的。我们必须清醒的认识到:“人首先是一个生命体，而后才是智慧体＂这一关系，而目前的教育现状似乎将这一关系了、部分成人急不可耐地用冷冰冰的知识把幼儿包装起来，漠视一颗颗纯洁幼小的心对生命的感悟、对自然的向往。于是不难看到，学习的压力、攀比的心态、人格贬低压力已侵蚀到幼儿园这片诗意纯洁的净土;那种对生命的无暇顾及和汲汲营营的心态正在侵入幼儿纯洁的心灵。这种错位的认识、错位的教育是一种恶性循环，将导致更多、更可怕的伤害生命的暴力事件。在此意义上，幼儿生命教育刻不容缓。 生命教育不仅是对幼儿童真的拯救、对幼儿做出一个真正的引导、让幼儿学会珍惜、保护自己的生命、引导他们尊重和珍爱大自然和其他生命体，更重要的是让他们得到生命的尊严与幸福，从而欣赏、悦纳自己和他人的生命。 作为父母，我们该如何引导帮助幼儿习得生命的意义？ 让孩子学会珍惜 现在每个家庭里都是一个孩子，孩子从小太容易得到，对什么都不懂珍惜，小时候一盒彩笔、一件衣服可以不珍惜，那么大了就可能不珍惜一份工作、一份感情，如今我们身边有那么多“月光族”、“啃老族”，会不会跟从小养成了这样的价值观和人生观有关呢？ 从小让孩子明白任何东西都不是大风刮来的，是爸妈辛辛苦苦赚钱买来的，这很重要。坚毅小时候可以和孩子经常算账，每个月爸爸妈妈工资多少钱，生活费多少钱，其它开销多少钱等等，让孩子对自己所使用的东西有个具体的概念，这样她就不会随意对待了。 更重要的是，家长要以身作则，不随便买东西，也不随便丢弃东西。我有一位朋友，特别喜欢买衣服，也特别喜欢丢衣服。她经常买衣服，有的衣服买回来一次都不穿，过一段时间就都放在了楼下的垃圾箱旁边。她的女儿就对钱没有概念，妈妈带她出去玩，她从来不问玩的项目花多少钱，想玩就非玩不可，朋友对此很苦恼，但毫无疑问，这孩子的作风受到了妈妈的影响。 要让孩子学会珍惜，珍惜钱财，珍惜父母的劳动成果，也珍惜身边的人对自己的爱。 保护自己的生命 幼儿园的孩子好奇心很重，很多时候不知道危险，这就需要我们家长在日常的生活中注意这些安全隐患的发生。如： 让孩子了解玩火玩电是很危险的； 让孩子知道爬到楼房的窗台阳台上会容易跌下去； 一些小物件如大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方，这样容易落入气管，造成窒息。 厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩； 教育孩子不玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险； 在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识； 不独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动； 不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人； 不要答应陌生人的请求； 遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑等等，也要让孩子学会在保护自己的同时学会思考，让孩子有最基本的保护意识。 当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？ 火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？ 坐车应注意什么？ 如果接到拨错的电话，小朋友应该怎么做？ 迷路了怎么办？ 外出时和家长走散了怎么办？ 如果家中没有大人，有人敲门怎么办？ 如果煤气泄露了怎么办？ 不慎溺水时要做什么？ “敬畏”生命，爱护野生动物 一场疫情是让孩子学会“敬畏”生命，爱护野生动物的良好机会。 爱护动物，尊重自然规律。“野味”“大量宰杀”这些字眼在这个假期格外被人关注。反思有些成人,只要一提起自然界的动物和植物，就联想到这个能不能吃？这个怎么吃？还能拿来怎么利用？我们是不是该反思，是人们越来越不敬畏大自然,越来越肆无忌惮地破坏生态。作为家长我要做的是，告诉孩子，野生动物是大自然的生灵，是大自然的一部分。我们要与它们和平相处，如果不尊重自然规律，肆意捕杀、食用它们，最终会受到惩罚。因此，我们要爱护野生动物，尊重自然规律。