“劳动最光荣，实践促成长”吴起高级中学高一11班开展劳动教育主题实践活动

王伟

在这暖意融融，繁花似锦的季节，我们迎来了“五•一”国际劳动节。劳动是伟大的，劳动是光荣的，为了让同学们对“五一劳动节”有深刻的认识，体验劳动的光荣，懂得珍惜劳动人民的成果，吴起高级中学高一11班在节日前夕开展了“劳动最光荣，实践促成长”活动。 　　加强学生劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式。 　　通过组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动在素质中的作用，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神，增强学生的劳动观念，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成热爱劳动的习惯，促使学生全面发展。 　　饮水思源，取之社会，用之社会”五一前带着这份感恩与社会赋予我们的使命，我们做完了一件有意义的事——挖坑、种树、浇水，为我们的生活的环境做了我们力所能及的事情，我们都感觉到有一种成功感的喜悦。绿树成荫，鸟语花香，是我们的期望。 　　眼前这棵幼苗，我们用我们爱心作成长的水分，用我们的爱心作为成长的营养成份，日复一日的盼它早日茁壮成长，成为大树，为我们共同的家增添一份绿意，为美化环境增添一份小小的力量 　　《礼记》有言：“孟春之月，盛德在木。”绿是欣欣向荣的代表，绿是生生不息的依托；绿色象征着活力与希望，更象征着生命的成长。植树活动虽已结束，但在每个孩子心中都种下了”生命”的种子，让他们同“绿色”一起成长，用行动为环境添绿，用情感与自然对话，用爱意来唤醒生命。我们学校将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。落实“四种”能力，以“劳”树德，以“劳”育美 　　五一前召开假期劳动实践培训班会课，把学生分成生活劳动组、生产劳动组、志愿者服务组、发明创造组各。分配好每个学生的劳动任务，要求学生在五一假期完成劳动教育。 生产实践组 　　通过体力劳动深化了同学们对劳动创造价值和创造幸福的认识，增强了同学们的社会实践本领，有力促进了同学们的全面发展。 志愿者服务组 　　加强劳动教育，使学生能够体会劳动创造美好生活，懂得劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奉献的劳动精神。 生活劳动组 　　同学们热情高涨的做着力所能及的家务活，为父母扫地拖地、洗衣做饭、整理房间等。通过劳动同学们不仅收获了其中的乐趣，也感受到了父母的辛劳。由此培养了孩子们的感恩之情和独立自主的能力。 小发明创造组 　　孩子们展示多姿多样的劳动活动，有的变身清洁少年打造整洁房间，有的化身全能小厨神，为父母亲自下厨做饭，还有的化为暖心小怪兽，为父母洗衣叠被子，有的去打工赚钱，有的去田地里干活，表达感恩之情。 　　五一假期学习不能落下，每天都有任务，按时间打卡，班委检查并记录，家长监督起到家校合作的效果。 　　此次劳动主题教育活动，不仅让孩子们了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。 　　同学们通过劳动体验了劳动的艰辛，理解父母为我们遮风挡雨的辛劳，同时也体验了劳动带来的成就感，表示在今后的学习生活中将弘扬劳动光荣的优良作风，迎难而上，心怀感恩。