<p class="ql-block"> 教师的角色已有传统的知识传授者转变为学生学习的引领者、参与者、合作者。师生成长共同体是具有共同愿景的师生在团体情境中通过有效互动而促进师生共同成长的教育活动组织，一般都是学习者在集体的学习环境中通过写作、交流、不断更新自己的知识结构，提升自己的能力水平。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">一、师生共同成长，要做到教学氛围的和谐。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2021年4月24日，我校组织了一场以“浅谈信息技术辅助课堂教学”为主题的教师学习专题报告会，让老师们听取援疆副校长历永生老师的专题报告的同时能够静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。</span></p> <p class="ql-block"> 2021年4月26日，我校安排部署月底各项教育教学工作，由校领导对月考工作做了详细安排及提出严肃考风考纪相应要求。宣读了每月普通话测试、每月教师业务考试、每月教学常规大检查等工作实施方案，明确目的，责任分工，为达到预期目的，做了充分准备。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 4月27、28日，4月29日，连续三天的学生月考、教师的业务考、常规检查、改卷、成绩分析隆重的拉开了帷幕！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">教师的普通话测试！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">二、师生共同成长，要做到师生关系的和谐。</b></p><p class="ql-block"> 师生关系是教育过程中最基本的、最重要的关系，良好的师生关系是和谐课堂教学的基础。我校于4月29日晚，对师生共同安排一次业务考试，让教师感觉到自己与学生距离拉得越来越近，让学生感觉到自己与教师一样被学校重视，更加促进和谐的师生关系，此次考试教师按照自己的所教学科，学生按照自己的特长科目报名，共同在一个考场，交叉式进行考试，巡考及监考任务由校领导和优秀学生团队承担，让学生来监考业务考试，严肃考风考纪，让师生共同测出水平，促进师生共同成长。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">三、师生共同成长，最终目标要做到课堂的和谐。</b></p><p class="ql-block"> 我校构建的“师生成长共同体”，以探究解决当前课堂教学问题为导向，让教师回归课堂，多研究课堂教学，让学习真实发生，让教育回归育人本质，共铸卓越育人新格局。我校对5月即将进行的汇报课和赛课活动全面做了安排部署，在“五一”小长假做好放松的同时，为新的一个月教学工作做好充分的准备，让课堂教学效果提升为师生学习共同体、实践共同体、更是生命共同体。</p> <p class="ql-block"> 四月，感谢所有老师的付出，老师们辛苦了！</p><p class="ql-block"> 五月，让我们一起携手，再次扬鞭奋进！</p><p class="ql-block"><br></p>