<h3>一、课程主题目标</h3> <h3>在一年一度的五一国际劳动节来临之际，为提高孩子自我服务的技能和为他人服务的意识，激发孩子热爱劳动的情感。我们和孩子们一起走进各行各业的劳动世界，以儿歌，绘本故事，音乐等多种载体，引导孩子知道每年的五月一日是劳动节，并在日常生活中坚持做力所能及的事情，感受劳动的快乐。</h3> <h3>二、课程活动篇</h3> <h3>课程活动内容的来源基于孩子现实的发展需要和兴趣的基础上，我们通过集体教学的形式让孩子了解五一劳动节，了解各行各业劳动者的工作特点。以下是一些课程活动的花絮。</h3> <h3>什么是劳动？</h3><h3>“劳动就是干活！”陆健平的回答从孩子的角度给劳动做了一个很好的解释，让大家都恍然大悟了。</h3><h3>你会干什么活？</h3><h3>“我会洗碗。”雨渲说。</h3><h3>“我会扫地。”蒋思博说。</h3><h3>“我会倒水给妈妈喝。”李明泉说。</h3><h3>“我会拖地板！”“我会种向日葵”……孩子们踊跃发言。</h3><h3>你还知道那些人会干什么活？通过直观的图片让孩子们观察各行各业的人的工作情况。</h3> <h3>如果没有这些劳动者，我们的生活会变成什么样子呢？</h3><h3>“如果没有警察，到处都是坏人、小偷。”</h3><h3>“如果没有交通警察，在大马路上就会堵车，还会撞车。”</h3><h3>“如果没有清洁工，出门就要戴口罩，到处都是臭臭的垃圾。”</h3><h3>“如果没有司机，我就不能去外婆家，也不能去南宁。”</h3><h3>在孩子的讨论中，让他们懂得我们的生活离不开劳动，劳动是一件光荣的事情，劳动创造了幸福的生活。</h3> <h3>在音乐游戏《马兰花》中，孩子们知道了勤劳的人儿最受欢迎，不要做懒惰的人哦！</h3> <h3>欣赏绘本故事《自己的事情自己做》，知道要自己的事情自己做，并为自己可以做的事感到高兴。</h3> <h3>在集体教学活动中，拓展了孩子的经验知识，把劳动是一件光荣的事情根植于孩子们的心中。</h3> <h3>珍惜劳动成果，每天的光盘行动我们都在进行。</h3> <h3>小朋友们，让我们一起动起来，为劳动者唱一首赞歌吧！</h3> <h3>二、家庭劳动篇</h3> <h3>成功的教育离不开家长的支持与配合！在家里，家长放手让孩子做一些力所能及的事情，并以上传照片或视频的形式进行劳动打卡。这些照片或视频也为我们提供了教学素材。在每天的餐后晨间谈话中，我们都会利用一体机展示孩子们在家里的劳动情况，并让孩子说一说你在干什么？同伴也会用热烈的掌声给与鼓励和点赞，让孩子体验了劳动真的是一件无比光荣的事情！</h3> <h3>三、校园劳动篇</h3> <h3>在幼儿园你最想干什么活呢？</h3><h3>“我想去种植园拔草。”</h3><h3>“我想去擦滑滑梯。”</h3><h3>“我想去擦我们的小卡车。”</h3><h3>干这些活需要准备什么东西呢？</h3><h3>“擦布，还有小围裙，这样就不会弄脏衣服了。”</h3> <h3>一切准备就绪，让我们大显身手干活去吧。</h3> <h3>我劳动我快乐！</h3> <h3>小小值日生，我能行。</h3> <h3>劳动让我们的小手更加灵巧。</h3> <h3>一周关于劳动的实践体验课程到此就完美结束了，但劳动的实践并没有结束，这只是一个起点，好习惯的养成还需要我们共同努力持之以恒让孩子不断的实践。相信，播种了春的种子，我们用爱和耐心孩子们一定会收获盛夏的果实！</h3>