“汾阳市小学教学常规管理主题交流活动”记录

心舞

编辑：李高峰审核：张晓春 　　在学校教育过程中,教学常规与管理思想内容是学校落实国家教育政策和实施国家课程的基本保障;是学校师生教学活动的基本依据;是教师教学技能、教学素养获得和实现自身发展的基本准则;是新时代赋予教研的新任务一一落实“四个服务"的必然选择。 为充分发挥学校教研人的主观能动性作用,规范与科学学校教学管理的基本理念与实践探究行为及过程。汾阳市教科局教研室于4月30日在汾阳市西河小学举办了“汾阳市小学学校教学常规管理交流活动”。 前期准备 会前，在张晓春主任的安排下，前期工作有序进行。 八点十分左右，开启电子签到，主任们已齐聚一堂。 张主任组织评委会人员明确评分标准。 教研室马秀丽老师主持活动，揭开了交流序幕。 方向导引 教研室张晓春主任就此次活动的背景依据，目标内容，形式要求三个方面进行方向性的指引。 交流活动 7所市直属校,12所中心校按照抽签顺序参与了交流分享。各校全面梳理总结交流多年来如何依据学校教育教学管理思想,尤其是落实市局精神以来,在教学常规管理方面所做的努力与成效。学习借鉴其他兄弟学校先进的经验做法,为市室及各校全面了解全市整体现状,从不同层面角度深度思考持续发展学校教学常规与管理的工作新方向和改进措施。活动对象增加学校学科负责人,为解决教学问题,问题解决为链条的教研工作增添新生力量。 府学街小学范星星主任进行交流。 府学街小学坚持“和谐教育”的办学理念，在“和谐教育”办学理念的指导下,学校教学管理实现师与生,教与学,管与评的和谐统一。小学教育要对学生的终身幸福负责,为每一位学生奠定坚实的基础。基于这样的理念,学校教导处不断完善各项教学管理制度,目标就是要促进每一个学生的全面发展。管、教、学、评一体化发展。实施多重管理机制，狠抓落实。取得很好的成效。 阳城中心校代表见喜小学教导主任曹晓杰进行交流。 “一个中心,四项常规”是阳城中心校提出的办学思路,其中一个中心就是以教育教学为中心。为了提高学校的教育质量,立足课堂教学,加强常规管理,依托校本教研,改进三薄建设,坚持面向全体,落实帮扶政策,实现了教育质量的稳步提升。 肖家庄中心校冯吉利主任进行交流。 为全面贯彻落实党的教育方针,大力推进素质教育,切实加强教育教学管理,全面提高教育质量,完善公平竞争机制,肖家庄中心校对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行定期考核评估,并以此作为绩效工资、职称评定、评先评优、表彰奖励的重要依据。 南门小学赵宝燕主任进行交流。 南门小学从五个方面进行汇报，一、完善考核制度，推进常规管理；二、落实课程育人，提升综合素养；三、改革课堂教学，打造高效课堂；四、实施课题研究，推进深度教研；五、三薄工作为引，全面推进转化。落实精细化管理,为教师的专业成长搭建平台,切实提升课堂内涵实效,不断提高学校教育教学质量,矢志不渝的南门人,正在奋进的路上砥砺前行！ 西河小学郭振华主任进行交流。 西河小学教学教研工作一直以市教研室的工作计划为依据,围绕“尚实求新”的教学理念,本着“精”“细”“实”的原则,坚持以质量为核心、课堂为中心、常规为轴心,教研为重心,全面贯彻落实“五育并举”育人方针,推进“启慧课堂’教学模式,努力为教师的成长搭建平台,为学生的全面发展奠定基础,不断提升育人质量和办学水平。 实验小学田玲玲主任进行交流。 “修之于身,其德乃真”。一直以来，实验小学以“立德树人”为中心,以德育树人,学科育人为两个抓手,全面发展素质教育,全面提升教学质量。围绕课程建设、备课改革、课堂教学、作业管理、科学评价五个关键点建立更加完善的教学常规管理机制并灵活地运用于教学管理的全过程,使学校的教学工作育德、育心更育人。 三泉中心校代表张海峰校长进行交流。 三泉中心校以“全面发展,提升质量”为宗旨,教学常规要求方案制定时体现“全”,执行时体现“严”,检查时体现“细”，奖罚时体现“实”,反馈时体现“快”,结合中心校小学教学实际情况,修订和完善了小学教学常规要求。包括备课、上课、作业与批改、辅导、考试、教研和评估七方面,并提出相关具体规范要求。用这一方案指导三泉中心校下属的各个学校的教学常规工作，收到良好的效果。 峪道河中心校雷福海主任进行交流。 着立于学校教学中存在的问题，峪道河中心校努力健全完善教学常规管理制度及体系，确定教研工作“十二字”方针:常规做好、细节抓严、过程抓实”以此作为学校开展各项教研教改工作的基础。对教学常规管理文本的修改、完善和学习。落实教学环节“十字”原则，工作精细，扎实有效。 栗家庄中心校马红生主任和张建忠校长进行交流。 栗家庄乡中心学校是农村山区学校,随着城镇化建设的步伐不断加快,生源逐年减少,而且质量参差不齐,学校面临着巨大的办学危机。随着信息技术的飞速发展，教师的教育理念滞后凸显,家长对学校教育教学质量和优秀教师的需求也愈来愈高。为了改变这种状况,栗家庄中心校一班人带领全乡教师在办学资金极为困难的情况下,多方筹措资金,加大对教师的培训学习力度。近几年来,多次赴忻州、北京、萧山等教育先进地市观摩学习,取经问道,开启了“着眼教师成长,努力实现教育管理生态重构”的综合性改革。 石庄中心校邓文风主任进行交流。石庄中心校严格执行国家和地方的课程计划，加强课堂教学纪律检查，努力提高课堂效率，作业选择精，类型多。 贾家庄中心校赵丽君主任和贾家庄小学教导主任王慧萍进行交流 贾家庄镇中心校目前下辖6所小学,1300名学生。多年来,贾家庄中心校始终坚持“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的理念,促进学校可持续发展的奋斗目标,针对全镇各小学的不同实际情况,提出了“全面要求,阶梯落实,打造特色”的新的工作思路,扎实推进教学关键环节,努力促进“管、教、学、评”一体化发展。 杏花中心校代表东堡中心小学董转转主任进行交流。 东堡中心小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标,充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风,教书育人,全面发展。加强学校教学常规管理,促进教育教学质量和办学效益的提高,是全面提高教育教学质量,实施素质教育的最根本保障。 禹门河小学贾小玲主任进行交流。 “落实标准,补短板促规范；夯实本真,强优势展亮点”，汾阳市禹门河小学作为一所新生的学校,六年来我们在“本真教育”理念下寻找的“本真课堂”是着眼于学生终身发展,以培养学生核心素养为目标,回归学习本质,以教学评一体化为特征,充满努力挑战,情趣盎然,点化人生,让学习真正发生。 东关小学王媛主任进行交流。 “思行并举抓常规,凝心聚力促提升”,教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本。一直以来,东关小学严格执行教科局2018【49】号文件对教学常规工作的要求,大力加强教学常规管理,全面提升教育教学质量。制定管理细则，规范教学行为；求同存异聚智慧，集体备课促成长；尝试课堂教学新模式；推行作业改革，丰富作业批改方式；家访学困生，辅导暖人心。 冀村中心校李婧主任进行交流。 常规教学如何有序持续性规范管理,是由各单位评价激励机制所决定。人性管,刚性理,才能让管理者有章可循,被管理者心服口服的执行各项规章制度,积极主动的参加各级各类教学教研活动。小学阶段低段是感性认识,高段是理性认识。有一二年级的扎实基础,三四年级的提升,才有五六年级的腾飞。有适合当地的刚性管理制度,才能让教研教学有广泛性,包容性,前瞻性,从而引领学校其他工作健康有序发展。 杨家庄中心校代表垣头小学贺书伟主任进行交流。 杨家庄镇垣头中心小学以“以校为本务实进取”为基本理念,不断创新教学常规管理,从教学常规的各个环节着手,将“小事做细、细事做精”,向管理规范化、精细化要效率,形成了些有效的常规教学管理经验,学校课程是学校教学内容的重要组成部分,重视学校课程开发,是基础教育课程改革的具体目标之一,有利于培养学生个性、发挥教师特长、办出学校特色。 酒都学校李淑新副校长进行交流。 “健”字当头,创“五健”教育;“健”以贯之,强“智健”之路。在快节奏、强压力的当今社会,酒都学校认为培养一个由内而外,从小到大健康的人是教育的本质,是教育制胜的关键,是立足孩子一生负责任的教育。确立了“一切为了学生的健康”的学校教育，办学特色鲜明。 演武中心校代表演武中心小学王永生主任进行交流。 演武中心小学以关注学生个性发展，提升学习质量为目标，有序开展各项常规工作，安全工作是保障，教研领导组制定教学计划和教学进度，狠抓教学过程的基本环节，要求教师明确目标，突出重点、难点，提倡个性化设计，大力进行教学改革。 城区中心校谭春燕主任进行交流。教学常规的落实是提高教学质量的保证,因此,学校在教学管理上,要努力抓好教学过程中对教师备课、上课、布置批改作业、辅导测试等各个环节的督查管理工作,对任课教师在这几方面进行必要的引导和严格的检査。近年来,城区中心校认真学习和领会市局文件精神,并努力实施,落到实处。 总结点拨 教研室张晓春主任进行总结：首先，张主任为所有参与活动的教研精英人员点赞，为21位交流分享者喝彩，并对每校的交流特色进行了点评。其次，天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，多年来各位主任为教研工作付出了智慧与汗水，换来了今天满园春色的教研天地！最后，张主任带领大家反思交流内容，寄语发展希望。 在张主任的激发下，参会主任进行深度思考，收获颇多。 再悟八项工作指导，再识常规教学管理，再创特色有效成绩 张晓春主任强调学校教学常规管理应体现“管、教、学、评一致性”的基本思想，“管”是指学校通过实施管理项目促进师生教学发展的行为。“教"是指教师帮助学生实现学习目标的指导活动。“学”是指学生为了实现学习目标而付出的种种活动的努力。“评”是指学校对师生教学、教师对学生学习表现的评价活动,以监测学校与教师教学目标计划的达成。 教研室张红霞老师公布了此次比赛的成绩，大家满载而归！ 长达八个小时的交流,所有参会人员深度思考学校教学与管理持续发展的新方向,为丰富教学管理思路,科学教学管理手段,提高教学管理能力,形成本校教学管理特色成效开启了新的认知,期待在此基础上，全面提升小学教学质量！ 特别感谢汾阳市西河小学对此次活动的大力支持！