<p> 为深化教师对《3-6岁儿童学习发展指南》中“数学领域”核心价值的领悟和解读，进一步提高“数学领域”教学活动组织能力，促进教师专业成长。2021年4月22日—27日，博鳌镇中心幼儿园举行了教师“数学领域”公开课观摩活动。</p><p> 此次活动以锻炼青年教师为目的，通过听、磨、研助力青年教师的专业化成长，共有17位教师参加此次活动。</p> <p> 数学与其他学科相比，具有明显的抽象性、逻辑性和广泛的应用性。为了使她们更深入了解幼儿园数学活动的理论知识和科学的教育方法，促进教师们更好地开展数学活动，业务园长廖静在观摩活动前组织教师进行了《幼儿园数学教育活动》专题培训，廖副园长从数学活动内容的选择、目标的确定、流程的设计、活动的组织四个方面进行了详细地剖析，并带领老师们一起梳理导入活动、操作活动、交流小结以及延伸活动四大教学流程，为幼儿园的数学教学活动提供了有效的理论支撑。</p> <p> 为了上好观摩课，教师们做了充足的准备。活动前，教师根据幼儿的年龄特点积极选课、备课、准备教具、学具，运用现代化教学手段精心设置教学活动。</p><p><br></p> <p> 活动中教师们充分利用多媒体课件以及多种游戏化的教学手段，把数学教育的目标、内容、要求融入各种游戏中，让幼儿在游戏中发现数学、感知数学，积累有关数学的知识和经验，体验数学的有用和有趣，不仅促进了幼儿的主动学习，还大大提高了幼儿学数学的兴趣和探索精神。</p> <p> 活动后，在廖静副园长的带领下，教师们开展了评课议课活动，大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨，总结教学中的亮点和有待改善的地方，并对教学活动中存在的不足给予建议，使执教教师在自身原有的基础上获得了较大的进步和提升。</p> <p> 活动结束后，在我园吴坤凤园长引领下，所有参赛教师齐坐一起，共同开展了“数学领域”教学活动研修。在研修过程中，首先，教师对本次所有教学活动中进行了互评；其次，评委老师对本次活动进行点评和总结，针对课中的亮点及不足做了很好的剖析；最后，吴坤凤园长就如何选题、选课;如何把握领域;如何避免枯燥说教;如何检验成效等问题与在场教师进行了深度的交流和探讨；整个研修活动让每位教师都受益匪浅。</p> <p> “学然后知不足，教然后知困”。此次公开课展示活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我，展示才能，交流学习的平台。同时，让教师们更全面地了解了数学教育的核心价值，明确了如何让孩子们喜欢数学，愿意学数学的教学策略。相信在未来的日子里，教师们能积累经验，不忘初心，继续前行。</p>