<p class="ql-block"> 为创新总校制办学机制、提升总校制办学质量，充分发挥总校名校长、名师、骨干教师及兼职教研员的引领辐射作用，达到推动总、分校城乡教育均衡发展的目的，根据总校工作计划安排，4月29日，总校一行人在总校校长吴生煌的带领下，到奇韬中小分校开展“总校帮扶，带动研究”为主题的教学帮扶活动。</p><p class="ql-block"> 参加此次活动的还有梅山中小、文江中小及奇韬中小的校长和相关学科、相关年级教师！</p> 序曲 <p class="ql-block"> 活动在总校分校相关负责人的运筹帷幄下拉开了序幕，奏响了序曲！</p><p class="ql-block"> 活动安排采用“同课异构，一尝试初上、二总校示范、三推出精品课”的三步磨课模式，通过几人同上一课，多次备课多次观课、评课推出精品优质课，具体安排如下：</p> 上半场 紧扣主题 分科行动 语文专场 <p class="ql-block">奇韬中小王雯婷老师执教二年级语文《画杨桃》第二课时</p> <p class="ql-block"> 王老师在市学科带头人、总校林育华老师的指导下，紧扣语文单元要素，抓住部编精读课文的特点，抓住本次帮扶“第二课时的模式构建”要点，上了一堂比较成功的试水课。</p> <p class="ql-block">总校城二小骨干教师陈梦露老师上“同课异构”示范课《画杨桃》</p> <p class="ql-block"> 陈老师用她亲切细腻的言语，张弛有度的教学机智，征服了学生，和学生们共筑快乐和谐的课堂氛围，让听课的老师们耳目一新，茅塞顿开。</p> <p class="ql-block">奇韬中小康惠敏老师执教三年级语文《我想变成一棵树》第一课时</p> <p class="ql-block"> 康老师在市学科带头人、城二小副校长陈琪芳的指导下通过创设情境导入课题，首先，扎扎实实地进行了生字和写字教学，然后让学生多次读课文，边读边思考，画出关键句，概括课文主要内容，整个课堂扎实有效。</p> <p class="ql-block">市级骨干教师、总校城二小陈细蓉老师上“读写联动”示范课《我想变成一棵树》第二课时</p> <p class="ql-block"> 陈老师根据学情，及时调整教学设计，通过让学生不断地品读，感悟作者想象的有趣和神奇，激起学生强烈表达欲望。陈老师顺学而导，为学生创设语言表达的支架，鼓励学生大胆想象，大胆表达，学生的思维和语用实践都得到了有效的训练。</p> 数学专场 <p class="ql-block">奇韬中小黄美桂老师执教二年级数学《有余数的除法例3》</p> <p class="ql-block"> 黄老师在市学科带头人、总校吴明卿老师的指导下，通过摆一摆、画一画、算一算等多种数学活动，让学生明确用竖式计算除法的基本过程。</p> <p class="ql-block">总校城二小骨干教师陈淑卿老师上示范课《有余数的除法例3》</p> <p class="ql-block"> 陈老师在学生自学的基础上，有效地指导用竖式计算除法的书写方法并利用数形结合，让学生经历有余数除法的竖式计算过程，理解有余数除法竖式中每个数所表示的意义，以及商的定位，一步一个脚印，学生学得扎实！</p> <p class="ql-block">奇韬小学郑上煊老师执教五年级数学《最大公因数》</p> <p class="ql-block"> 在市学科带头人、总校林青华老师的指导下，上课伊始，郑老师抛出“谁能结合书上例1，与大家说说什么是公因数和最大公因数”问题，并在课堂上大胆尝试“兵教兵”教学策略，面向教材与学材，循序渐进的安排数学学习活动，实现最大公因数的数学建模。</p> <p class="ql-block">总校城二小林青华老师上示范课《最大公因数》</p> <p class="ql-block"> 林老师在本课教学中始终做到扶放有度，扶在疑难处，放于思维度，把学生推向高阶思维。她的课，寓朴实、简约、灵动于一体！本课例"引导推理应用，渗透集合思想"的精髓为本次帮抉主题活动的点睛之笔。</p> 英语专场 <p class="ql-block"> 与此同时，县小学英语兼职教研员、总校郭金儿老师与奇韬中小的三位英语老师就“如何提高课堂实效，如何进行全面有效的复习”等问题进行面对面交流。谈话轻松自如却答疑解惑。</p> 二次备课 形成新课案 <p class="ql-block"> 通过评课议课，大家畅所欲言，二次备课后，形成了新课案。</p> 下半场 演绎新课案 推出精品课 <p class="ql-block">奇韬中小王雪梅老师执教二年级语文《画杨桃》第一课时</p> <p class="ql-block">奇韬中小许悦老师执教二年级数学《有余数的除法例3》</p> <p class="ql-block">奇韬中小邱荣斌老师执教三年级语文《我变成了一棵树》第二课时</p> <p class="ql-block">奇韬中小郑文颖老师执教五年级数学《最大公因数》</p> <p class="ql-block"> 几位老师在自研自悟、备课听课后，再与各位名师、骨干教师零距离交流，经他们的帮扶及打磨，对教材研发、课件设计、课堂把控、师生互动等方面亦有大突破，通过修改教学设计，上出了一堂堂令人满意的课！</p> <p class="ql-block"> 在上午的面对面交流后，奇韬中小的程晓使老师也在六年一班上了一节常态课《Best wishes to you！》</p> <p class="ql-block"> 郭老师亲自聆听了程老师的课，并给予充分肯定。特别是对于新老师的治学态度和工作热情以及如此扎实的课堂大加赞赏。同时也提出了个人建议！</p> 专题讲座 引领提升 <p class="ql-block"> 市名校长、大田县城关第二小学总校校长吴生煌开设《基于嘉庚精神的“认知—践行—追寻”三维育人课题研究》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 吴校长首先指出，课题的选题要接地气，要依托学校的教研主题；接着吴校长分享了学校的发展史、校园满满当当的嘉庚文化、学校开展的“晨读午阅”和“五型多元”大阅读活动。与会老师听后若有所思，受益良多！</p> <p class="ql-block"> 最后，城二小总校副校长、奇韬分校校长涂全民作总结性发言。他希望与会老师能以此次活动为契机，在总校制办学机制的大好形势下，在总校名校长、名师、骨干教师及兼职教研员的引领下，共同<span style="font-size: 18px;">探讨新时期小学各学科教学创新模式，提高课堂教学实效，提升教师教育教学素养。</span></p> <p class="ql-block"> 展名师风采，享魅力课堂。本次送教帮扶在高效、充实、快乐的氛围中圆满落幕。在追寻更高、更远的课堂教学道路上，总校与分校必将齐心协力、不忘初心，继续俯身耕耘，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">图文：奇韬中小</p><p class="ql-block">编辑：郭 金 儿</p><p class="ql-block">初审：吴明卿 林育华</p><p class="ql-block">终审：陈 琪 芳</p>