课程起源 <p class="ql-block"> 冬去春来，春天一个希望的季节，一个个生命开始的季节。春天的池塘里，孩子们似乎有了新的发现……黑黑的身体圆圆的脑袋长长的尾巴，每到春天总能吸引到孩子们。《小蝌蚪找妈妈》是一个经典的儿童故事，通过简单的故事结构，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的路上遇到具有不同特征的动物妈妈，它们形态各异，通过不同动物妈妈的提示，将所有线索贯穿在一起，小蝌蚪终于找到了自己的妈妈——青蛙🐸。</p> 寻找小蝌蚪 <p class="ql-block"> 为了让幼儿更加清楚的认识蝌蚪，我们倡议家长们利用周末时间，带着幼儿去找一找、抓一抓小蝌蚪。拿起小工具、小水桶、网子开始寻找蝌蚪。</p> <p class="ql-block"> 周一孩子们带来了自己捉到的小蝌蚪，一个个好奇的宝贝们围绕着瓶子仔细端详着。发现有些蝌蚪大，有些小，有些蝌蚪黑一些，有些偏褐色。小蝌蚪到底是怎么长大的呢？孩子们带着问题倾听了故事《小蝌蚪找妈妈》。</p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪黑黑的有眼睛、鼻子、嘴巴吗？它吃什么呢？带着这样的问题孩子们和家长做了一次小调查，并对调查的结果进行分享。</p> 小蝌蚪生长过程 <p class="ql-block"> 经验来自于生活，《3-6儿童发展指南》中指出：要引导幼儿对身边的自然现象感兴趣，活动要贴近幼儿的生活。孩子们通过观察、学习感受小蝌蚪的生长过程。</p> <p class="ql-block"> 在熟悉故事内容后，孩子们通过音乐🎵游戏、手工制作等方式来体验角色的童趣。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">儿歌《小蝌蚪》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小蝌蚪黑油油，细细尾巴圆脑袋。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小蝌蚪游啊游，后腿后腿长出来。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小蝌蚪游啊游，前腿前腿长出来。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">尾巴不见披绿衣，变成一只小青蛙。</p><p class="ql-block"><br></p> 巧手来制作 <p class="ql-block"> 孩子们在欣赏小蝌蚪在水中游泳时尾巴摆动线条美的前提下，尝试用黏土表现各种动态的蝌蚪。掌握搓出球形和长条形的方法，提高幼儿动手能力，增强手部精细动作。</p> <p class="ql-block"> 孩子们拥有一双善于发现的眼睛👀，一天壹壹跑过来对我说：“老师，小河里不仅有小蝌蚪，还有鱼🐟呢！”皓皓说：“还有鸭子🦆”。于是大家围绕“热闹的池塘”展开了讨论与学习。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">来听听我们的古诗朗诵《咏鹅》</p><p class="ql-block"><br></p> 观察与记录📝 <p class="ql-block"> 这段时间，孩子们总是在晨间活动或散步的空余时间去观察小蝌蚪的变化，有的孩子会用画笔🖌️简单的用图画的方式记录，有的则会开心的跑过来告诉老师，自己的发现，让老师用拍照📷的方式记录下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">还是圆脑袋细尾巴的小蝌蚪们</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">已经长出后腿的小蝌蚪们</span></p> 情景表演开始啦 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：在语言活动中要引导幼儿接触优秀的文学作品，感受语言的丰富。在日常生活中为幼儿提供自由、宽松的语言环境，幼儿的语言是在运用中发展起来的。为此根据孩子们的兴趣，和对故事的理解，用自己的想象架构情节，用自己的小手👋制作道具，估计孩子们在表演中尝试多种多样的角色，体验不同的心情。</p> <p class="ql-block"> 孩子们与家长一起制作故事盒子，讲述故事。</p> <p class="ql-block"> 选择自己喜欢的角色，制作动物头饰，为表演做准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">小青蛙🐸本领大</span></p> <p class="ql-block"> 长大后的小蝌蚪开始了新的探险，现在的它们长出了四条腿，要跟着妈妈学习跳跃的能力了。</p><p class="ql-block"> 孩子们在了解了青蛙🐸的生活习性和行动方式，为幼儿模仿游戏打下基础，通过体育游戏来练习小青蛙的跳跃方法，感受与同伴一起游戏的乐趣。</p> 水源小卫士 <p class="ql-block"> 在本主题的整个学习过程中，孩子们总有着不断探索的精神，在养殖区孩子们发现养小蝌蚪的水变绿了，看不清小蝌蚪了，它们会死掉吗？抓住孩子们这一兴趣点，开展了一次《水源小卫士》活动。</p> <p class="ql-block"> 让孩子了解水中垃圾产生的原因和危害，知道一些保护水资源的方法，懂得爱护环境，从身边小事做起。</p> 运动时刻 <p class="ql-block"> 除了主题课程学习以外，日常运动锻炼也是孩子们必不可少的环节，老师根据3-4岁幼儿运动特点及所要达到的目标，每天陪孩子们一起游戏，锻炼身体，提高身体素质。</p> <p class="ql-block"> 🌈温馨小彩蛋：孩子们说幼儿园里没有老师停车的地方，专门为老师们搭建的停车场🅿️。</p> <p class="ql-block"> 围绕《小蝌蚪找妈妈》故事开展的主题活动告一段落，孩子们通过本主题能主动探究小蝌蚪和青蛙的外形特征，了解蝌蚪的生长发育过程，理解故事中角色的关联，通过一系列活动，让孩子喜欢讲故事，乐意扮演，从而让孩子树立自信，学会合作、分享，最终发展各领域的能力。现在小蝌蚪们已经长出了四条腿，小朋友们要帮助它回到自己的池塘里寻找妈妈，和妈妈开启一段奇妙的旅程了。</p> <p class="ql-block">编辑：刘星</p><p class="ql-block">图片：刘星、杨晨璐</p><p class="ql-block">审核：郭小倞</p>