<p class="ql-block"> “九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”为了强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量，使教学常规更加精细化、常态化、细致化、规范化。在校领导以及教导处精心的组织和安排下，我校于4月28日进行了一次本学期全校范围的期中教学常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 本次常规检查，对我校各任课教师的个人教案、作业批改、听课记录、成绩登记册、会议记录以及班主任工作等进行了细致、深入的检查；各科组还针对教育教学常规问题进行了一次深入的研讨与交流。</p> <p class="ql-block"> 上午第三第四节课，老师们把自己的教案、听课记录本、会议记录、班主任工作手册以及所任学科的各类作业，统一整齐地摆放于二年级教室，以便检查工作的有序进行。</p> <p class="ql-block"> 接下来，三位科组组长：语文（符丹）数学（李小花）英语（陈蕾）以及教导（梁乙曼），按照具体分工认真检查，并做好详细的记录，以便给教师在今后教育教学工作的提升提供了更切实具体的建议和指导。</p> <p class="ql-block"> 各科组成员互相研讨交流学习教育教学工作中遇到的问题以及解决的对策，咱们在交流中成长进步。</p> <p class="ql-block"> 咱们一起来看看半个学期以来，园丁们勤勤恳恳工作的成果吧。</p> 作业篇 <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。作业批改是教师检查学生学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。</p> <p class="ql-block"> 各科组组长反馈，大部分教师作业适量、适度，均能及时批改，与教学进度同步，批改比较细致，批改符号规范，有等级有激励性的评语；大部分学生有订正作业的习惯，基本有二次批改，能够反映学生作业中出现的问题及纠正措施。</p> 语文组 <p class="ql-block">一年级</p> <p class="ql-block"> 咱们的宝贝从一年级开始已经养成了及时订正作业的好习惯。</p> <p class="ql-block">二年级</p> <p class="ql-block"> 图文并茂，低年级的绘本作业让人赏心悦目。</p> <p class="ql-block">三年级</p> <p class="ql-block"> 看！每篇大作文都有眉批。</p> <p class="ql-block">四年级</p> <p class="ql-block">五年级</p> <p class="ql-block"> 孩子们的书写多么工整美观呀。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">六年级</p> <p class="ql-block"> 每一句朱红色的批语都包含着老师们殷切的期望和激励。我们接着来看看严谨求实的数学组作业吧。</p> 数学组 <p class="ql-block">一年级</p> <p class="ql-block">二年级</p> <p class="ql-block">三年级</p> <p class="ql-block">四年级</p> <p class="ql-block">五年级</p> <p class="ql-block">六年级</p> <p class="ql-block"> 每日课前计算，是我们数学学习的常规之一，经过日积月累的练习，孩子们的计算能力有很大的提高，我们的计算小能手也越来越多。</p> <p class="ql-block"> 翻阅了语文和数学的作业，英语组的又有别样的精彩，我们一起看看呀。</p> 英语组 背诵小能手 <p class="ql-block"> “书读百遍，其义自见”熟读成诵能增强学生理解，改善记忆，培养孩子们语感，提高表达。</p> <p class="ql-block"> 从作业质量上可以看出老师们认真细致、严谨求实的教学态度。接下来我们再看看除作业外其他方面的常规吧。</p> 其他常规 教案与课本 <p class="ql-block"> 教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和构想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和备课，就失去了上好一节课的前提。</p><p class="ql-block"> 写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是教师精神财富的积累。</p><p class="ql-block"> 大部分教师备课细致、认真、规范。老师们的备课态度十分端正认真，都做到了有备而上课，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节层层相扣，有清晰的板书设计和教学反思。</p> <p class="ql-block"> 咱五年内新教师的手写教案👍。</p> <p class="ql-block"> 课本上也是满满的批注。</p> 听课记录本 <p class="ql-block"> 听评课记录方面，大部分老师能完成听课任务，过程记录详实，并能围绕课堂进行详细的评课，给予中肯的评价，能做到跨年级听课。</p> 领导值日记录 <p class="ql-block"> 校领导每天都认真详细地记录着每天每周的重要事情。</p> <p class="ql-block"> 老师们反复翻阅，仔细记录，互相交流学习，取长补短，不放过每一个闪光点……</p> <p class="ql-block"> 随后，我校召开了本次教学常规检查的反馈会。</p><p class="ql-block"> 王小莙校长特别针对期中常规检查所存在的问题进行了返检，她肯定了我校教师的态度非常好，能正视自己的不足，及时纠错补缺，并强调了互相交流，互相学习的重要性。梁乙曼教导以及各科组长也简要汇报了本次检查的结果，介绍了科组内亮点及不足之处，并针对批改的规范性、作业的保洁度、错题的订正及二次批改、评价语等方面提出了有效的建议。</p> <p class="ql-block"> 此次教学常规检查，使我们认识到在教学常规落实中的优势与不足。在今后的教学工作中，我们要不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，耐心帮助学习困难的学生，让每一个学生在我们辛勤的耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！</p>