<p class="ql-block"> 昨天，我提议和孩子们去公园玩，立即得到了积极响应。9点钟，湿地公园门口，我们快乐相聚。</p> <p class="ql-block"> 今天的天很蓝，今天的树很绿，今天的水也静，想和你去看看，也想分享给没能跟我们一起约会的你</p> <p class="ql-block"> 我问孩子们是走沥青路还是石板路，虽然没回答我，但大家的脚却做出了最诚实的决定。石板呈灰白色，上面那些黑色的小千脚虫慢慢地蠕动着，悠闲自在。有人想用脚去踩，却被同伴阻止了：“这也是小生命啊！”是的，任何生命都值得被珍惜，被敬重！谢谢你们，懂得生命的珍贵！</p><p class="ql-block"> 在古桥前，我让孩子们站一块儿合个影，有的一本正经，有的随性恣意，但我感受到的都是“我很开心，我乐意配合你”。孩子，我们能成为同学，成为师生，且结伴同游，是我们彼此的幸运。愿你懂得：每一份遇见如同生命一样，都值得珍惜！</p> <p class="ql-block"> 路旁有大片的三叶草，孩子们蹲下身去观察去感受。他们说叶是翠绿的，花有点像蒲公英，整个草丛还有一种清香呢。</p> <p class="ql-block"> 杨同学说那棵树长在那挺有意思的，于是，在他的带动下，几个男孩子飞奔过去，我和小孔同学也紧随其后。他们站在树下的一片荫凉中，仰着头，说：“这儿的风吹得好舒服。”我知道，风是一样的风，只是有了陪伴的风才是清爽的，心情也是惬意的。走离那棵树后，我让孩子们再回头去看它，它孤傲地挺立着。“孩子们，看着这棵树挺立的样子，你想到了哪个成语？”一语抛出，大家叽叽喳喳地讨教扬同学：“什么词？”“你不是背过成语词典吗”……最终没有定论。“老师想到的是卓尔不群。”我告诉了他们成语的含义，其实我也希望长大后的他们个个卓尔不群。</p> <p class="ql-block"> 保持强烈的好奇心始终是孩子的天性。一个石磨，围着转转，读读上面的文字；一棵大树，牵手抱抱，丈量它的尺寸……这是我们的快乐，我们的纯真！</p> <p class="ql-block"> 走到一棵樟树下，想起小时候自制的吹笛，也来教孩子们玩一把。于是，示范，尝试，吹响。孩子们玩着、吹着属于我们自己的没有调的乐曲，自得其乐。孩子，其实快乐有时候也挺简单，我们自己就能制造！</p> <p class="ql-block"> 坐下来歇会儿，喝口水，吃点东西呗。但孩子们怎能闲得住？发现了地上的毛毛虫，几个小家伙给他洗澡呢，还目不转睛地观察沐浴后的毛毛虫有啥反应。</p> <p class="ql-block"> “老师，我们去走迷宫！”其实，哪是什么迷宫，只不过芦苇茂密，深不见人罢了。走进芦苇丛，我教孩子们认识水葱、水生鸢尾、水生美人蕉、梭鱼草……陈同学也教我认识了香蒲，还介绍火烧香蒲如何有趣。他们一会儿去看水里的鲤鱼，一会儿去追道上的飞鸟，还去召唤苇丛中的野鸭……男孩子跑得快，我和小孔同学被他们落下了。只听前面叽叽喳喳，他们又返回了。“你们是回来找我们的吗？”“是呀，担心你们迷路了。”孩子，谢谢你们，在玩的过程中懂得了照顾别人！</p> <p class="ql-block"> “去游乐场玩啰！”孩子们又兴奋起来了，你看，几个壮壮的小伙子在阳光下跑起来。还好，阳光不燥，微风正好。我们有的是精神，有的是活力，我们热情四射！</p> <p class="ql-block"> 男孩子敢于冒险，去鬼屋了。我和小孔同学坐飞椅。悄悄地告诉你们，其实我有一点恐高，但我得装坚强。当飞椅转上去的时候，我闭上了眼睛，还好，速度不快，有微微的风从耳畔发梢掠过，清清凉凉的，舒舒服服的。</p><p class="ql-block"> 从鬼屋出来的几个孩子还想去挑战大摆锤，玩呗，走起！孩子们好淡定，没有惶恐，没有尖叫，就这样由着摆锤带着他们飞。</p><p class="ql-block"> 亲爱的孩子，愿今后所有的困难，你们都能坦然面对，勇敢无畏！</p> <p class="ql-block"> 行程结束，我们走出园门，坐下来小憩，孩子们意犹未尽。用脚丈量过土地，用心感受过过程，相信每一步都有收获！</p>