<p class="ql-block">时光浅浅 岁月悠悠</p><p class="ql-block">撷一束光阴 抚过心田</p><p class="ql-block">唯有研语的芳华 沉香流年</p><p class="ql-block">教而不研则浅 研而不教则空</p><p class="ql-block">为扎实开展莱克实验学校英语节活动</p><p class="ql-block">提升教师学科素养 提高教师教学水平</p><p class="ql-block">根据工作安排</p><p class="ql-block">英语组于四月开展了一系列师生活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一 、 课前准备--教案篇</p><p class="ql-block">为促进教师提高备课质量，推进新课程标准的课堂实施,保证教育教学质量的提高,加强常规教学的管理,为全体教师树立学习目标,英语组于四月第一周开展了教案展览活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教案上,字里行间渗透着老师们的悉心规范、层次分明、符合实际、反思重实效,每页流露着老师的用心,可谓是干劲十足重积累,态度端正见真功,赏心悦目谦受益,循序渐进善创新。</span></p> <p class="ql-block">二 、课上实战--赛课篇</p><p class="ql-block">问渠哪得清如许 为有源头活水来</p><p class="ql-block">为进一步提高英语课堂教学效率,提高老师的教学教研能力,搭建英语教学经验探讨的平台,在校领导精心安排下,英语组为期两周的赛课活动于四月第二周顺利拉开帷幕!</p><p class="ql-block">本次赛课活动,校领导高度重视,节节参与;组长严密组织,堂堂把关;老师精心准备,课课钻研。老师们教学各具特色,大胆创新,将全新的教学理念渗透到教学活动当中,巧妙利用多媒体或者希沃白板，用直观的教学手段、新颖灵活的教学方法,把孩子们带入轻松愉快的学习氛围当中。</p> <p class="ql-block">一年级翟会峰老师讲的是《Li Ming’s Family》。本课以一首英文儿歌“A Happy Family”导入，学生边唱边做跳，积极性高涨。 在教授单词tall和short的时候，老师配合发音规律、肢体语言和有趣的教具，让学生充分掌握重点词汇。课上老师尽量让学生发挥主观能动性，通过设置激烈、有趣的小组竞赛，鼓励学生们大胆发言、领读，用所学句型来介绍自己的家庭，课堂气氛达到了高潮，学生争先恐后地来到了讲台，用流利的英语完美地展示了本课所学，较好地完成了教学目标。</p> <p class="ql-block">二年级丁瑞叶老师执教《Where Do They Live?》一课，老师根据小学生的年龄特点，设计了生动活泼的课堂游戏，以分组竞争的形式展开任务型教学，整节课课堂气氛轻松活跃，学生积极参与，当堂就能运用所学语言知识进行流利的英语表达，让孩子们爱上了英语，乐在其中。</p> <p class="ql-block">三年级梁晓静老师讲的是《How's the Weather Today？》</p><p class="ql-block">本节课教学活动的设计丰富多彩，训练方式多样，在操练环节中有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等。在活动中突破难点，发展学生能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动:有歌谣，快速反应，打地鼠，小组PK,“小度”播报天气预报等活动，不但使单词、句型的操练面广，而且还调动了同学们的积极性。整节课中教师教态自然大方，具有亲和力和感染力。</p> <p class="ql-block">四年级陈爽英老师这节课讲的是《The Palace Museum》 。整节课本着以学生为本的原则，充分调动孩子们的积极性，设计了有趣有效的课程环节，调动了孩子们的积极性，让每个学生参与其中。特别是家长助教的环节，让家长参与教学，增强了家校互动合作，课堂给人耳目一新的感觉。</p> <p class="ql-block">五年级淮兰芳老师讲的《Work Hard》 导入独特，立意深远，旨在通过名人的努力勤奋来激发学生的刻苦学习精神。本课在设计安排上以"work hard"贯穿始终，注重语言运用，将旧知识点放在课前预习，新知识点放在运用中习得，侧重小组活动和学生能力提升，通过学生的自主学习达成了本课的既定目标。</p> <p class="ql-block">六年级颜艳娜老师讲的是《Big Plans for the Weekend》。课堂上，老师很好地贯彻了：在用中学，学中用，讲练结合，学以致用的原则。同时也体现了以学生为主体，教师适时指导，答疑 的新型课程理念 。教学活动设计有层次，充分调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情。习题设计有梯度，符合多层次学生的整体认知需求和个性需求。突破难点 ，最大程度地巩固了本课所学。</p> <p class="ql-block">三、 学生展示--优秀作业篇</p><p class="ql-block">为了进一步端正学生学习态度,使学生养成认真工整的书写习惯,英语组于四月第三周开展了优秀作业展览活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">面对优秀的作业,我们老师能做的就是认真批改、用心反馈,让优秀的作业更加优秀,同时促使其他同学努力向优秀同学看齐。</p> <p class="ql-block">四 、学生展示--C位挑战篇</p><p class="ql-block">百舸争流竞锋芒 不负韶华好时光</p><p class="ql-block">单词是学习英语的基础,是学好英语的前提,是语言的建筑材料,是构建英语知识大厦的基石。</p><p class="ql-block">为了让学生更加重视单词的拼写,强化背记单词的意识,激发学生学习英语的积极性,英语组于四月的第二周开展了"C位挑战赛"。</p><p class="ql-block">赛中,孩子们或沉着冷静,或奋笔疾书,或冥思苦想。孩子们下定决心，一定要展现最棒的自己！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">快来看看孩子们的答题情况吧！</p> <p class="ql-block">宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来</p><p class="ql-block">成绩的背后是孩子们的不懈努力，</p><p class="ql-block">你们永远是最棒的!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、李校指导——英语节总结篇</p><p class="ql-block">合抱之木生于毫末 九层之台起于垒土</p><p class="ql-block">教学亦是如此。</p><p class="ql-block">李校长全程参与了每一节赛课,对每节课、每位老师做了中肯评价,并提出建设性的建议。</p><p class="ql-block">李校长指出英语课要重基础，提能力，放手课堂，还课堂于学生，让学生做课堂真正的主人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <div><br></div><div><br></div> <p class="ql-block">学无止境，教无止境。</p><p class="ql-block">望老师们不断学习，与时俱进，取人长补己短，我们共同努力，不负春光，争取教学再上新台阶！</p>