助力乡村教育，点亮学子希望

微风

——延边州高中语文刘涵名师工作室赴甲山希望学校开展送教下乡，捐书助学活动 　　柳萌新绿，春漾清芬。2021年4月29日，正值金达莱花漫山遍野，粲然绽放的美好时节，延边州高中语文刘涵名师工作室邀请延边州教育学院教务处,一同奔赴和龙市甲山希望学校，联合开展送课下乡、捐书助学活动。 　　大家一路风尘仆仆，走进大山里的甲山希望学校，走近乡村教师和学生，直击语文课堂，共话文化传承核心素养之有效路径的探索。 　　本次送教活动的主题是：落实语文核心素养，促进初高中教学衔接。意在充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，推动工作室“青蓝工程”的实施，切实培养青年教师，巩固文化传承课题实验成果，促进初、高中语文课堂教学的巧妙衔接，助力振兴乡村教育，点亮学子心中希望。 　　本次活动由甲山希望学校李高强主任全程主持。活动开始前，首先介绍了到会的领导和嘉宾。 延边州教育学院教务处葛庆敏处长，率领教务处侯礼芹老师、名师工作室导师杨翠玉老师一同莅临本次活动现场；和龙市教育局教师工作科马泽龙科长，和龙市教师进修学校培训部王恩发主任，初中语文教研员魏玉梅老师，应邀出席会议。 　　来自全州各县市的名师工作室成员、文化传承有效实践路径探索课题组的成员会聚一堂，共同探讨初高中语文教学衔接问题。 　　本次送教助学活动，受到甲山学校全体师生的热烈欢迎，马龙鳞校长首先代表甲山希望学校，致了热情洋溢的欢迎辞。 　　名师工作室主持人刘涵老师率领工作室成员，向甲山希望学校初中学段的学生捐赠了共计百余册图书。这些图书由工作室自行筹集，有工作室成员的无私捐助，有学院领导的大爱捐赠，并且得到了和龙市老促会领导的大力支持和帮助。 　　捐赠仪式上，刘涵老师深情感谢母校的厚育之恩，并寄语同学们不负春光，奋发学习，待到学有所成，再来回报美丽家乡，报效伟大祖国。   　　随后举行了校际间的结对帮扶签字仪式，基地校和龙一中的张晓蕾老师，与甲山希望学校的魏萍老师结成帮扶师徒；龙井三中的孙钦蒙老师与甲山希望学校的李高强老师结成帮扶师徒。在未来的二年帮扶周期中，希望双方履行各自职责，共同进步成长。 　　和龙一中秦洪明校长代表工作室的基地学校，向与会的州学院领导和市教育局、进修学校领导，表示衷心感谢，向受助学校的领导师生表示诚挚的问候，并预祝本次活动圆满成功。 　　延边州教育学院葛庆敏处长，代表州教育学院教务处，向默默坚守乡村教育的领导和教师表示亲切的慰问，对高中语文刘涵名师工作室的工作给予充分肯定，并希望通过今天的送课下乡、捐书助学活动，为助力乡村教育振兴，推进青蓝工程的实施，切实培养青年教师，促进初、高中语文教学衔接，起到良好的助推作用。 　　接下来进入课堂教学环节。魏萍老师代表甲山希望学校教师出课，她授课的内容是杜甫的《望岳》。教态亲切自然，循循善诱，极富启发性。教学环节设计紧凑。教师巧妙引导学生涵咏诵读，品味诗歌语言，进而理解作者内心丰富的情感。 　　张晓蕾老师代表基地校和龙一中出课，她授课的内容是：《一树梅花别样红——“咏梅”词之比较鉴赏》。教师基本功扎实，教学语言文采飞扬，板书端庄大气。引导学生比较分析不同时代词人内心复杂的情感，品悟托物言志的写法。教学中引入康震教授的点评，李谷一老师的精彩献唱，视听结合，析情激趣，自然水到渠成。 　　孙钦蒙老师代表龙井三中出课，她授课的内容是：《观物品情——以古诗四首为例》。她以教学单元中的四首诗为例，引导学生咏读赏析，归类提要，观物品情。教师的教学方法灵活，以读促写，引导学生观物品情，涵咏咀嚼，一唱三叹，回环往复。 　　三位青年教师的课堂教学，可谓异彩纷呈，各有千秋。课后又进入说课环节，她们各自生动展示了经典诗词的教学设计，突出了落实语文核心素养，传承优秀经典文化共同的教学设想。同中有异，异中求同，让与会领导和教师，领略到青出于蓝而胜于蓝的别样风采。 　　会上，学院领导为出课的青年教师颁发了证书，刘涵老师为出课教师和指导教师同时颁发了奖励书籍。 　　"青蓝工程"是名师工作室的一项特色工程，旨在培养青年教师，为青年教师成长搭建平台。一般由工作室成员担任指导教师，采取一师带一徒的方式，散点辐射，良性循环。 　　本次活动推出的三节展示课，由甲山学校李高强老师、龙井三中李红波老师、和龙一中张凤娟老师分别担任指导教师。出课教师的精彩展示，是对工作室前期工作实施的有效验收，也将对下一步的青蓝工程继续实施，起到积极的推进作用。 　　和龙市教师进修学校初中语文教研员魏玉梅老师，亲自主持评课活动，并阐述了对初高中语文教学衔接独到的认识和见解。 　　珲春一中科研主任杨琳老师、龙井三中科研主任李红波老师、延吉市三高中赵晓慧老师、和龙一中的张凤娟老师分别从不同角度，对三节青年教师展示课给予恰切到位的精彩点评。 　　最后，名师工作室主持人刘涵老师深怀感动、感谢、惑恩之情，隆重请出名师工作室杨翠玉导师，为与会教师做了关于如何做好初高中语文教学衔接的培训。　 　　杨老师高屋建瓴，全方位分析了初高中语文现状，提出了改进的措施与方法，激励语文教师不同学段间要加强沟通。平常教学中要潜心研究新课标，落实语文核心素养，促进初高中语文教学的巧妙衔接。 　　常念春风意，永怀化雨恩。通过今天的送教活动，我们将继续发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，进一步加强校际间、学段间、教师间、学生间的密切联系，为促进城乡教育均衡发展，全面提高延边州初、高中语文教学质量而携手奋进，砥砺前行！ 莺初解语，最是一年春好处。今后名师工作室工作，将继续依托上级教育主管部门的领导，为振兴乡村教育，志诚服务一线教学。就像家乡漫山遍野的金达莱花，深深扎根于这片深情的热土，不畏风霜，凌寒盛开；攀山越岭，播洒芬芳！