读诗诵词致敬经典，——天山实验小学第十四届读书节五年级组“古诗、古人、少年”大型经典诗词汇演

冰冰

“ 五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流”，这句熟悉的经典台词为我们五年级的孩子们拉开了“读诗诵词，致敬经典”的序曲。天公也作美，气温低但空气却异常温润，也许微风都知道这是孩子们演出的大日子。 整台演出主体以“古诗、古人、少年”为线，划分为十个篇章，根据各班孩子不同特点量身定制了一系列表演方式。将古诗加进现代感元素，说、唱、吟、诵、讲、舞，多管齐下，真正做到了舞台上每个孩子都是C位。 　　随着开场音乐奏响，主持人郭雨萌（一班）信步走上舞台，为演出拉开第一篇章的帷幕。 第一篇章少年狂 “老夫聊发少年狂”，罗骁（三班）同学的歌曲《少年狂》作为开场节目，以大鼓形式敲开了经典诗词的大门，镇定自信，超有范儿。 　　第二篇章女儿郎 “昔为烈士雄，今为娇子容，世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭。”这是（二班）学生演绎的忠孝两全的传奇女子花木兰，我们将经典《木兰诗》与韦元甫的《木兰歌》做了巧妙的融合，竟有不一样的精彩。 第三篇章好男儿 　　一身戎装，擎起万里霜，一腔热血，洒满胸襟膛。一代霸王威震青史。邢畅、张东岳（二班）两位同学的声音唤起了我们对这位千古霸王的遥想。 第四篇章忆诗仙 　　“李白斗酒诗百篇”这是诗仙李白在杜甫的诗中形象，李白的《清平调》被张秉泽（一班）同学演绎的惟妙惟肖。 伴舞的八个孩子来自不同的班级：付雨涵、李秋瑶、李佳颖（一班）张岳（三班）武松阳、许恒、王茜睿、于清纯（四班），舞姿优美，殊不知孩子们只练了四个间操时间。 李白的《将进酒》可谓诗中翘楚，已经被众多名家演绎到极致，所以我们一改常态，不但要诵还要唱，甚至还要来上一段rap。 我们的大才子杨硕（三班）同学诵诗，钱岳阳（三班）演唱，孙鸿鸣（一班）rap，这么小的孩子敢挑战凤凰传奇的歌曲，简直震翻全场。 第五篇章抒豪迈 　　“叹人生豪迈，着旧时风雨，一时多少豪杰，凭栏遥想，纵使相逢应不识，归来仍是初心。”这是四班同学的精彩演出，辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》，苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》《定风波》在孩子们的诵读中是那么令人豁达。 第六篇章赏河山 　　古来多少圣贤墨客，寄情于万里河山，付意于无限山水间，这是专为五班男同学量身定制的节目，孩子们的表现棒极了，在琅琅诵读声中带你领略祖国大好河山。 第七篇章叹悠扬 　　一场古诗词的盛宴，怎少得了那位著名的女词人李清照呢，看吧，五班的女孩把这样一个千古传颂的婉约诗人再现舞台，两首《如梦令》，一首《醉花阴》，一首舞蹈《一剪梅》，带你领略这位千古女词人冰冷凝绝的美丽。 第八篇章诵英雄 　　兴衰存亡独担双肩，斯人不复令人扼腕，行路难我自清廉，忠名长不沒人间，回眸但笑江湖远，功过后人传。这是三班的孩子们，这一篇章是精心为他们打造的，看吧，整齐的阵容，笔挺的站姿，铿锵的诵读，把古诗中的英雄们演绎到了每个人的心中。 　　“ 古诗、古人”演绎到高潮处，怎少得了那位带领全中国人民走出水深火热，从此过上好生活的伟人毛主席，这是郭雨萌同学在向大家介绍在解放战争中起到至关重要的一首诗词及相关《诗刊》创刊号的知识。 第九篇章看今朝 　　俱往矣，数风流人物，还看今朝，感叹古人的同时我们怎能停止前行的脚步，看今朝，吾辈尽是才人出，白皓（一班）同学朗诵了《忆秦娥娄山关》，张嵩（一班）同学朗诵了《卜算子咏梅》梁子涵（一班）同学朗诵了《水调歌头.游泳》，胡文杰（一班）同学朗诵了《沁园春.长沙》，四个孩子虽没有伟人的风姿，但足可以让我们忆起这位绝世伟人的功绩。 第十篇章畅未来 　　这一篇章分三个环节，第一环节由孙鸿鸣、王泽棋、车玉轩（一班）三位同学吉他伴唱那首《经典咏流传》，孩子们的台风超有范儿，这一刻，小孙同学的魅力值瞬间爆棚，现代感演绎更入心。 　　“吟一首诗看千年经典惹人恋，歌一阕词让荡气回肠咏流传。”在主持人郭雨萌同学的引领下，一班全体同学登台，诵出毛泽东主席那首《沁园春.雪》和李大钊先生的《青春》选段。 　　自古英雄出少年，少年的我们，“唤起一天明月，照我满怀冰雪”；少年的我们，“算平生肝胆，因人常热”；虽然“韶华不为少年留”但无论我们行走多远，归来仍是少年。这是整场汇演的压轴大作——《少年中国说》，不再是以往的各种形式的诵，而是现代唱，全场所有学生瞬间起身，铿锵诵读，深情演唱，将演出推向一个澎湃的致高点。 　　演出结束后，有王树春校长、郭红梅主任、孟显明主任和几位家长跟各班级孩子合影留念，孩子们更加开心。 这次活动，从策划到登台不足十日，最加令人惊叹的是我们的孩子潜力绝对是无可限量的，只要有舞台，就一定可以闪光。 这一次汇演，不仅仅是一次表演，也不仅仅是一次诵读，更不是一种竞争，而是一种文化的传承。本组姐妹们探讨交流，最终经过两次精心筛选整理，最终形成达13页之多的一本经典纸稿，这次的纸稿也不同于以往，每一句主持人的串词、画外音，每一篇章中的链接语、升华辞，全部加进古诗词的元素，最终形成了集78首经典作品于一身的鸿篇巨制，每一句都是经典，每一句都有意义，每一句都是知识。 这一次活动，深深震撼了每一位老师、每一个孩子的心灵，在诵读演唱的过程中，我们的孩子受到了一次精神的洗礼，更加热爱专属于我大中国的经典，更加喜爱中国古诗词。 同时我们也深刻地总结出： 1.团队的力量绝对强大，正所谓一个人可以走的很快，一群人才可以走的很远很远。 2.学生的潜力，绝对是不可测的，只要我们用心去发掘，只要我们用爱去灌溉，他总能还我们惊喜。 3.学习无处不在，兴趣使然。 　　少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡，世人笑我我自强，不负年少。 少年自有少年狂，心似骄阳万文光，千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎，天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。 愿我们每个人归来仍是“少年”。