“读红色经典做智慧少年”———洱源县宁湖第二小学第二届读书节系列活动之（三）

一粒沙（赵灼绪）

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”在喜迎中国共产党百年华诞之际，借着第26个“世界读书日＂的东风，洱源县宁湖第二小学紧锣密鼓地开展了为期一个月的第二届读书节系列活动。 　　当我们被一系列的读书节活动所深深吸引，当我们还久久回味在读书节第一阶段和第二阶段师生们所呈现的文化盛宴之中时，我们再次迎来了读书节的又一波高潮———“红色经典诵读展演”，分享汇报展示读书成果。 　　“腹有诗书气自华，最能致远是书香。＂关于教师读书的重要意义，许多专家有过深刻而精辟的论述。苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”著名教育家朱永新老师说：“教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”在他发起的“新教育实验”中，更是把营造书香校园作为整个实验的支柱来重视，营造书香校园的含义远远不局限于教师读书，但教师读书是营造书香校园的重要内涵，这就决定了教师必须是一个读书人。 　　余健校长一直提倡教师们要好读书，读好书，多读书，并且每学期都给教师们推荐优秀的书籍来读，有时还自己出钱买教育名著送给老师们。正因有余校长的引领和督促，教师读书成为了宁湖二小近年来一直坚持的重要工作之一，老师们利用闲暇时间认真读书，在读书中开拓视野，丰富知识，增长智慧，以此丰盈自己的内心，滋养学生的心田。趁着此次学校读书节，老师们迫不及待地分享自己阅读的书目和感受。 　　教师的专业阅读是教师智慧课堂和教育教学技能提升的重要途径，一些优秀老师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书。更重要的是，教师的这种读书实践时刻地影响着学生，诚如陶行知先生所说：“先有学而不厌的先生，才有学而不厌的学生”，教师阅读的影响力是其它所无法比拟的。 　　“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。”仿佛在一夜之间，整个四月已经花团锦簇、春潮涌动。在如此美妙的春色中，4月30日上午，在老师们声情并茂的《不负韶华，抵砺前行，党旗永远在心中》朗诵中，宁湖第二小学“红色经典朗诵”比赛拉开了帷幕。 　　孩子们的23首朗诵，像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。听，同学们带着温暖的《我喜欢红色》《可爱的中国》《少年强》《延安，我把你追寻》向我们走来了！ 　　祖国啊，这是一个多么动人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住颤动！一（4）班《祖国妈妈我爱你》二（3）班《祖国妈妈》、二（4）班《我爱祖国》、二（5）《我的祖国》、四（3）《我爱你中国》历史的车轮在前进，不屈的中华儿女迎来了东升的太阳，一个崭新的中国屹立在了世界的东方！在同学铿锵有力的朗诵中，我们的中国在不断的崛起！他们的诵读感人肺腑，博得了师生的阵阵掌声。 一篇篇红色经典、一段段岁月的回忆，让人心潮澎湃、激动不已。一（5）班《党是太阳，我是花》一（6）班《党啊亲爱的党》、四（1）班《不朽》让我们感悟优秀共产党人的坚定理想信念，宁湖二小全体师生的爱国主义情怀，激励着我们在新的时代里初心不改，继续前行。比赛现场，引发师生强烈共鸣，师生在感动、震撼与鼓舞中，重温党的奋斗历程，心灵得到了净化和洗礼。将现场氛围再次推向高潮。 　　赛场上掌声阵阵，气氛热烈，诵读比赛节目精彩迭出。同学们用真挚的情感，以诗词配乐、激情朗诵、或慷慨激昂，或深情款款，或浅吟低唱，精彩演绎了《我骄傲，我是中国人》《殷殷致子情，拳拳爱国心》《我爱中国红》《盛世中国》《少年中国说》《厉害了我的国》《石灰吟》《水调歌头.游泳》等诗篇。一曲曲脍炙人口的红色经典诗文唱响整个校园，仿佛再现了当年那段激情燃烧的峥嵘岁月！ 　　每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。二（1）班《沁园春雪》、三（3）班《沁园春长沙》、六（1）班《七律长征》一句句遒劲伟美诗词，表达了对伟大领袖毛主席深深地敬仰和缅怀之情。让我们再一次领略了一代伟人的风采！在此，我们向伟大的毛爷爷敬礼，我们永远怀念您。 是诗歌，让我们驻足心灵，放慢脚步，放歌校园；是阅读，让我们奋蹄扬鞭，不负春光；是朗朗的诵读，让我们感到生命的律动和绽放。相信这场盛宴，必将滋润每一位师生的精神家园，使每一个心灵怀揣着光明前行，不忘初心、牢记使命，坚定感恩党、听党话、跟党走的理想信念! 　　如果说老师们积年累月以身作则的积极阅读犹如一粒粒种子悄悄地播散在学生们的心田并已生根发芽，那么孩子们在班级诵读展演中的精彩表现就像是棵棵阅读之树已抽枝长叶，并让我们展望到繁花似锦，书香四溢的美好未来！ 　　为班级营造书香氛围，我们除了重视教师的主导作用外，还积极发挥家长潜移默化的身教作用，倡导亲子阅读，共建书香家庭。 　　对于家长而言，亲子阅读是一件美妙的事，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的环境和氛围，更重要的是亲子阅读为家长和孩子筑起了沟通的桥梁，是孩子与家长享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，同样也是获取知识的手段。 　　亲子阅读中父母与孩子交流的过程就是孩子组织语言，提高口头表达能力的过程。这种交流进行的越多，孩子的表达能力就提高越快。 　　阅读，无论对于父母还是孩子都是一件非常美好的事。通过阅读的纽带，让父母与孩子能更好的互相陪伴，共同成长。 　　《苏菲的世界》的作者、著名童书作家桥斯坦贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室。 希望家长们在此次读书节的倡导下能尽量陪自己的孩子一起读书，帮助孩子尽早养成阅读习惯，与孩子一起成为“读书人”。 　　本届读书节，学校开展了一系列丰富多彩的读书活动，我们洒下的是滴滴汗水，收获的是累累硕果！ 　　最后，罗汝菊副校长在读书节闭幕式上向孩子们提出殷切期盼：“阅读，不仅仅限于读书节这几天，更不仅仅限于读书日这一天。阅读，需要大家在平时的学习生活中养成习惯，并持之以恒地坚持下去，让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更加丰富，让经典点亮我们的人生！” 　　通过一系列的读书节活动，同学们的阅读变得更加生动有趣；老师们的展示更让同学们明白了阅读的重要性，坚定了博览群书的决心。本次丰富多彩的读书节活动给全体师生带来了一次精神洗礼，点燃了学生的阅读激情，陶冶了高尚的情操，让全体师生共赴了一场精神的盛宴，也为学生今后多读书、读好书指名了方向。书是一颗小小的种子，把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树！ 　　网上曾流传这样一张图片： 　　第一个人站在平地上，看到的是一堵墙；第二个人站在一堆书上，看到的是一片混沌，远处有一丝曙光；第三个人站在更高的一堆书上，看到的则是更加灿烂的阳光和更辉煌的世界。深以为然，读书与不读书，读得多与读得少，会让我们看到完全不一样的风景！会让我们过上完全不一样的人生！让我们与书籍为友，与博览同行，让阅读之树常青，让读书之花盛开四季校园，让书香之芬芳浸润人生旅途。