<h3 style="text-align: left;"> 最美四月，春意浓浓，中国教育出版网-户利平名师工作室于4月30日上午在油田教育中心三楼303室举行了四月份活动，一线教师解读《中国高考评价体系》。</h3> 首先，主持人田廷禾对主讲人贾国强做了简介。贾老师在高考试题和新课程改革方面有自己的独到见解，曾获得过河南省多项荣誉及表彰，先后在核心期刊发表论文试题十几篇，在杂志，报刊等发表论文100多篇。贾老师以教师职业为事业，胸怀教学激情，富有教育热情。 随后，贾老师主要从三个方面介绍了《高考评价体系的地理学科落地》。 一、核心概念解读<div> 贾老师对“一核、四层、四翼”与地理学科的联系，做了详细解读。通过举例澳籍华裔女记者许秀中的案例，说明地理的时代之“根”与“德”应包含：爱国主义精神、“人与自然和谐共生”、“绿水青山就是金山银山”、“山水林田湖草是生命共同体”、“共谋全球生态文明建设”等。</div><div> </div> 二、学科备考启示<div> 贾老师通过对2020年地理高考试题的解析，并结合高考命题的6大要求和10大原则，总结了三点启示：备考站位要“高”，备考落地要“实”，备考过程要“能”。</div> 三、教学启示<div> 贾老师结合平时的教学实际，认为平时的课堂教学应注意以下几个方面：三年一体样态；加强深度教学；拓展研究学习；提高表述能力；创设真实情景。</div> 最后，户老师做了总结发言：初高中教师应当把“立德树人”渗入到平时教学中；地理教师应当走出教材，带学生走出校园，不能停留在课本之中，比如对黄土高原的关注点已经从“水土流失”变成了“如何发展”；复习的时候要做到精选，有效利用时间；考试考察的是学生在考场上的学习能力，现场的学习能力。尤其是令我印象的深刻的，初中教师将“苏伊士运河被堵”这个热点问题，以“手抄报”的形式布置给学生，促进了学生学习的热情。 附一张工作室小伙伴认真记笔记的图片。 工作室4月份活动圆满结束，期待浪漫5月的到来。感谢贾老师的精心准备，感谢户老师提供的机会，感谢工作室小伙伴的聆听观看，一个人走的快，一群人走的远，感恩工作室这个大家庭，大家一起加油！