<p class="ql-block"><b> 2021年4月30日，武安市教研室组织全市小学数学教师参加《邯郸市小学数学单元整体教学网络教研活动》。接到上级通知后，积极安排各单位按时参加学习。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《邯郸市小学数学单元整体教学网络教研活动》 由邯郸市教科所数学教硏员刘丽芳老师主讲。刘老师以六年级《比和比例》这一单元为例，分别从教学主题、教学目标、教学活动、教学评价四个方面进行了细致的讲解，使老师们受益匪浅。</b></p><p class="ql-block"><b> 单元教学设计是以教材为基础,对教材中“相关”的知识内容进行分析、重组以整合成较为完整的教学单元,从而优化教学效果的教学设计。就是要通过每个课时的知识所承载的思维方法、独特特征、抓住本质，把握住这个单元最核心的概念。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各单位数学教师准时参加学习，认真做笔记。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过本次教研活动，让老师们对数学课堂的教学和教学设计有了深刻的认识和理解，进一步落实了小学数学课有结构地教，让学生有目标、有结构、有关联地学，从而为以后的数学教学指引了方向，也让老师们知道了要学会转变的魅力，转化思想进行迁移，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。改变学科知识点的碎片化教学，实现教学设计与素养目标的有效对接。基于经验，超越经验，从而让数学课堂有质的飞跃！</b></p>