花开应有时——蒙山县新圩中学“促进学生健康成长情感主题教育校会”

晴耕雨读

<p class="ql-block">  人非草木,孰能无情。伴随着生活经验的不断扩展,初中生的情感体验愈加丰富。每个人的内心都有一个情感世界,为了让同学们正确认识青春期对异性萌发的朦胧情感,树立正确的爱情,正确对待青春期的心理变化,在品味美好情感的过程中健康成长,2021年4月30日上午,蒙山县新圩中学莫运兰副校长为全校700余名师生作了一场题为促进学生健康成长的情感教育讲座。</p> 关于初中生的青春恋爱问题,莫副校长认为疏导远比禁止更有效,教会同学们认识与思考,学会甄别,慎重选择、理智处理、保护自己,比简单粗暴的高举道德大棒一通痛打更令人放心。为此,她从“何为情感”、“情感的分类”、“青春期萌发对异性的情感是不是真正的爱情”、“如何正确认识与处理青春期对异性萌发的朦胧情感”、“剖析中学生恋爱的三种心理”、“何为爱情”、“何时谈爱情与恋爱谈什么”这七个方面与同学们进行了亲切交流。 莫副校长告诉同学们:相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常心理现象。但是青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,而我们却往往容易把这种对异性的欣赏和向往理解为爱情,其实这并不是真正的爱情。<br> 她说,爱情是一种高尚的情感,爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。我们可以拥有爱情,人生应该追求爱情!每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。她打比方说“初中阶段的青少年好比五、六成熟青涩的李子,正在成长走向成熟的过程,并非采摘甜美果实的季节”。正值成长中青春的我们,把书读好,有了学问,把工作能力培养好,那时我们就成熟了,谈恋爱,就可以得到真正的幸福了……<br>  她亲切而又不失风趣的话语使同学们了解了青春期对异性的爱慕是自然而又美丽的事情。同时,她结合活生生的案例教会孩子们应理智对待青春期萌动的情感,辨析何为爱情,把握交友的“度”,学会自尊自爱和自我保护。<br> 她还通过通俗易懂、发人深省的“两个蛋蛋的故事”,告诫同学们非正常的异性交往对学习的妨碍和对身心健康的危害等,教育同学们正确认识自我的交往需求,并希望同学们通过学习处理好与异性同学的关系,面对青春期出现的各种心理问题时,寻求正确的解决方法,不要误入歧途,让自己在成长的道路上走得更好、更稳、更远。 她说,人生犹如一张纸,青春的我们要在这张白纸涂抹上绚丽的色彩,让自己人生的这张纸拥有更高的价值。一张白纸,久了脏了,如果把它揉成一团,扔在地上,当然没有人想真正想要它,它的归宿将是垃圾池,因为它没有了价值。一张百元钞票,无论被揉得多碎,争着想要的人多得去了,因为它的内在价值并没有因此失去!她语重心长的引导同学们青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。岁月在变迁,彼此在成长,我们要努力拼搏,增长才干,提升自己的内在价值,不拘泥于自己的颜值,同时还要塑造好的人品。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">请学生品尝未成熟的李子体验的酸苦涩,明白了早恋就如未成熟的水果,既酸又涩。</font></h3> 时有春夏秋冬,人有幼青壮老,万物皆有其时。通过本次专题教育活动,我校同学们充分认识到了爱需要学习、爱需要能力,纷纷表示将会以更积极的心态正视青春期变化,与同学建立深厚的友谊,充分吸收知识的营养,培养积极健康的心态,拥抱无悔的青春!在品味美好情感中快乐成长。

情感

同学

青春期

爱情

异性

青春

成长

萌发

正确认识

健康成长