<p class="ql-block">主题来源：</p><p class="ql-block"> 老师,是先有鸡，还是先有蛋？今天居然有一个孩子仰着头天真的问我。这是一个流传很广的古老问题。人类常把它当作一个无法回答的问题。我应该怎么回答他呢？我只能跟他说，要不我们一起去探索它的奥秘。于是关于《有趣的蛋》的主题就产生了。 </p> <p class="ql-block">主题介绍：</p><p class="ql-block"> 说先有鸡，那么，这个鸡从何而来？当然是从蛋里孵出来的，岂不是蛋比鸡早？说先有蛋，那么，这个蛋从何而来？还不是鸡生的，岂不是鸡比蛋早。 也许你会说：世界上并没有最早的鸡，也没有最早的蛋。鸡生蛋，蛋生鸡，可以上追到无穷远，本来就不存在什么先有鸡，还是先有蛋的问题。 这种说法是不对的。科学告诉我们：万物都有历史。大量的事实证明，地球不是从来就有的，鸡也不是从来就有的，地球上确实应当有最早的鸡和最早的蛋。所以，先有鸡，还是先有蛋，这个问题是很有意义的。</p><p class="ql-block"> 蛋源于幼儿的生活,为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的基础。在成人的眼里,“蛋”似乎十分简单。可是,在孩子的眼里“蛋”是一个神秘的世界。幼儿对蛋有着浓厚的兴趣,但对蛋的认知仅是一些感性经验,对蛋的结构、孵化等知识并不了解,所以幼儿可以从家长、同伴、书上和网上等多种途径来获得有关蛋的知识。</p> <p class="ql-block">主题目标：</p><p class="ql-block"> 1.能用语言艺术等形式表达，对蛋的认识和感受。</p><p class="ql-block"> 2.学会保护蛋的多种方法，并体验关爱他人的快乐。</p><p class="ql-block"> 3.知道蛋是营养丰富的食物，养成不能挑食的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 首先我们对孩子做了问卷调查，还让他们和爸爸妈妈探讨和搜寻资料，小鸡孵化的过程。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 对鸡与蛋有了一点了解之后，便有了我们的第一节课的生成语言领域《我认识的蛋》</span></p> <p class="ql-block">艺术领域《蛋娃娃》亲子作品</p> <p class="ql-block">孩子们的最爱</p> <p class="ql-block">随之而来的是科学领域《蛋的结构》</p> <p class="ql-block">蔡老师的语言领域《圆溜溜的蛋》</p> <p class="ql-block"> 这节课有一节延伸活动艺术领域《热气球》</p><p class="ql-block"> 看，我们作品漂亮吗？</p> <p class="ql-block">健康领域《拾蛋》</p> <p class="ql-block">艺术领域《五彩的蛋》</p> <p class="ql-block">健康领域《有营养的鸡蛋》</p> <p class="ql-block"> 孩子们根据蔡老师的这节课，自己创作的作品《蛋炒饭》</p> <p class="ql-block">科学领域《那些动物会生蛋》</p> <p class="ql-block">艺术领域《小鸡小鸡萌萌哒》</p> <p class="ql-block"> 艺术领域《小小蛋儿把门开》打击乐，孩子们开心得不得了。</p> <p class="ql-block">艺术领域《制作鸡蛋画》</p> <p class="ql-block">社会领域《我好想你》</p><p class="ql-block">科学领域《各种各样的蛋》</p> <p class="ql-block">健康领域《美味的鸡蛋》</p> <p class="ql-block">语言领域《运鸡蛋》</p> <p class="ql-block"> 健康领域《我不挑食》讲述人体王国，需要多种营养，鸡蛋就是非常有营养的食物之一。</p> <p class="ql-block">语言领域《荷包蛋》</p><p class="ql-block">艺术领域《荷包蛋》舞蹈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 健康领域《香喷喷的荷包蛋》孩子们亲自动手煎荷包蛋，就是特别香。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">社会领域《蛇偷吃了我的蛋》</p><p class="ql-block">科学领域《大大小小的蛋》</p><p class="ql-block">语言领域《鸡蛋哥哥》由实习老师上的，孩子们听得非常认真！</p> <p class="ql-block"> 艺术领域《荷包蛋》玩色与粘土手工画</p> <p class="ql-block">健康领域《企鹅运蛋》</p> <p class="ql-block"> 社会领域《照顾蛋宝宝》分组观察蛋宝宝的变化，讨论要怎么照顾它们，每天给蛋宝宝浇水，保证让它们有湿度，还要保证孵化机有温度等。</p> <p class="ql-block"> 科学领域《小鸡的孵化过程》用照蛋灯照蛋宝宝，看蛋宝宝5天之后的变化。孩子认真的观察着。</p> <p class="ql-block"> 科学领域《神奇的21天》<span style="font-size: 18px;">孩子们看见鸡蛋孵出小鸡的这个视频，感到异常兴奋和开心，都渴望自己照顾的蛋宝宝能孵出小鸡。</span></p> <p class="ql-block"> 收官日我们一起去给蛋宝宝做蛋窝，孩子们都希望给蛋宝宝一个安逸舒适的家。看我们是多么用心。</p> <p class="ql-block"> 首先我们为蛋宝宝的家，去后山坡上寻找材料，孩子们都小心翼翼的找着之前计划好的材料。</p> <p class="ql-block"> 接下来就认真地完成做蛋窝的过程，期间遇到了很多困难和阻碍，但是他们都能主动的请求老师和叔叔阿姨的帮助，最终完成了他们为蛋宝宝精心筑建的“家”，露出了一张张开心的笑脸。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后将自己建筑的蛋窝用绘画的方式画了画了下来。</p> <p class="ql-block">班级文化创设</p> <p class="ql-block"> 本次《神秘的鸡蛋》这个主题，让孩子们探索了鸡蛋的秘密，吸取了很多很多的知识点，不仅让幼儿知道了鸡蛋的营养价值，鸡蛋的结构，小鸡孵化的过程等等，而且让他们的生活经验和动手能力也有着很大的提升。</p>