搭建平台，助推教师成长———2021年春季王牌小学综合学科赛课记

芹菜妈妈

为了进一步提升教育教学质量，推进高效课堂，促进青年教师的成长，2021年4月，王牌小学举办了校内赛课活动。为全体教师搭建平台，提供展示、交流、学习的机会。继语数赛课之后，4月26日—30日进行了综合学科优质课竞赛活动。虽然只是一次校内赛课，但此次比赛的规格不亚于区级赛课。综合组一共7位青年教师分别参加了科学、英语和信息技术三个学科的角逐。 参加本次赛课的老师，凭借扎实的教学基础，精心的教学设计，灵活的课堂调控，清晰新颖的教学思路，让课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 （一）科学篇 科学课展示了小学科学课程是一门综合性的课程。第一节，孙庆玲老师执教的《解开生物体结构的秘密》；第二节，冉琴老师执教《点亮小灯泡》；第三节，宋义义老师执教《种子萌发》；第四节，郝川玉老师执教了《宇宙畅想曲》。这四节课内容涵盖了自然科学各领域的内容，涉及生命科学，电学，地球与空间领域。孩子们兴趣浓厚、全情投入。 四位老师上课风格迥异。孙庆玲老师严谨，亲切，务实。敢于挑战难度系数大的课题。熟练操作显微镜绝费时费力，绝不是一节课就能完成的。很长一段时间，我们看到孙老师在办公室经常摆弄显微镜，还把学生叫到办公室一个个指导。这种细致耐心的品质就是对科学精神的诠释。 冉琴老师教学简洁明快，课堂调控能力强，不断使用正向的语言引导孩子们在课堂上活而不乱。在有限的40分钟内达成课堂教学目标，真正做到课堂高效。 宋义义老师教学设计环环相扣，层层推进，不疾不徐地引导孩子们逐步探索种子内部、外部结构。放手让孩子们先试错，然后再教给孩子们科学的解剖方法。在错误中学习，这样的方式更能让孩子们印象深刻。 郝川玉老师精心制作课件，有两段精彩的语音是由她女儿和自己亲自配的。充分挖掘课内课外资源，引领孩子们了解我国利用科技的力量让飞天探月从梦想变成了现实，激发了为祖国发达的科技水平由衷的自豪感，通过阅读书上资料，让孩子们知道了开发月球的意义。通过画画活动培养孩子们的创造力；树立远大理想；从小爱科学；学科学；练好科技技能，长大了把祖国建设得更加富强。 四位科学老师都把握住了科学课的特征，注重活动性和实践性，让儿童亲身经历科学活动学习科学知识，促进科学态度的发展。强调动手能力，创造能力，小组合作的能力。 （二）英语篇 英语科目是由吴继红老师执教的五年级下册“Seasons of a Year”Lesson2第二课时。你有没有发现吴老师上课时拿着手机呢？不要奇怪，这次英语学科的主题是：英语教师信息技术应用能力提升。除了熟练制作和合理使用课件为课堂目标服务,吴老师还向我们展示了一项新的信息技术———希沃授课助手。在小组自选喜欢的季节创编小诗后，马上拍照上传，比班班通展台功能更快捷。节约时间就是实现了高效课堂。科技日新月异，只有不断学习才能紧跟时代的步伐！ （三）信息技术篇 谭月建老师执教的《城堡自由行》，让听课老师们见识了少儿编程课原来如此有趣和接地气。这节课谭老师指导孩子们通过键盘上的方向键来控制一只小猫在房间里面自由运动。老师们惊呼：四年级的孩子就可以制作动画了！真是了不起。能教会孩子们编程的老师更是了不起。我们这些外行真是out 啦！赶紧上网恶补了一下：这款孩子们上课用的Scratch工具通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维，非常适合6岁以上小朋友作为编程的启蒙学习工具。帮助孩子发展学习技能，学习创造性思维以及增加抽象思考能力。 魏涌老师执教的三年级六班《下载图文有方法》。本节课通过创设情景让孩子们为万州的美食美景做宣传，当导游展开任务，通过任务驱动，学生自主探究、协作学习，在完成一个个任务的过程中学会了下载网上文字和图片信息的方法。这节课展现了魏老师高深的驾驭课堂的功底。一是不断给孩子们成就感。“你输入真快！”“下载文字是很难的事情，你们都做到了。”“恭喜你们！学会了下载文字的方法，给自己鼓鼓掌！”……二是幽默风趣又严慈相济。信息技术课最难的是管好课堂秩序，很容易满堂青蛙叫。这节课中魏老师调控课堂的语言特别值得学习。当课堂稍微有些躁动时，老师一句“五组坐得好，五组已经得到两次表扬了。”全班学生立刻坐好了”“被老师拍肩膀就是表扬，看下一个谁会被拍肩膀？” “我们说停就停，说做就做。”……高效课堂需要老师用智慧的语言不断去推进。 本次赛课活动搭建了一个很好的平台，不管是赛课教师，还是评委和听课老师，都是一次较好的学习机会。五一节后，我们将继续针对这7节优质课开展组内评课活动，力争使各科教师课堂教学水平再上一个新台阶！