学习永远在路上——赴厦门市思明区习交流活动心得

鱼儿

跟岗学习 2021年4月19日至20日，在厦门市思明第二实验小学跟岗学习。聆听了校长的介绍：学校以“用责任与智慧奠基未来”为办学理念。用责任促进学校发展，用智慧涵养学校文化，致力于培养学生的综合素质，用高度责任感和教育智慧，实施优质教育。参加了“学党史，读好书”读书节启动仪式，参观了学校校园文化及特色教室，深切感受到学校通过多种途径和方式及各种丰富多彩的活动中，让学生去体验对自己、对他人、对社会的责任。在学会学习、学会合作、学会创造、体验成功中深刻理解“责任”、有效增长“智慧”。 校长讲堂 此次论坛围绕教学学术共同体展开交流，我深深感受到：教学学术共同体是对“教研组”的重构与改造。中小学教师构建的教学学术共同体，是要在成员间彼此了解、互认基础上达成目标和行动一致，学术共同体的对话是针对共同关心的学术问题，表达自己的观点，平等听取他人意见与质疑，再回应、释疑，最终与他人达成共识。教学学术共同体要体现教学实践的特色。教师讨论的教学内容，是所有成员熟悉且亲身实践的，每一位讲述者的发言都能触发其他人的感受共鸣，激起他们的参与欲望，推动对话内容愈加丰富和深入。教学学术共同体像是一个展示、监控和诊断教学发生发展的全息平台，教师可以在这个平台上展示自己的教学设计、教学实录以及个人的教学小结等教学材料，供所有参与者查阅、分析、提问，并做出及时诊断，展示内容越详细，就越能得到细致和深入的反馈指导。教学学术共同体这一新的教师合作组织形式，将多学科成员融入其中，坚持自由对话的形式，可以促成教师充分展示和表达自我，以学术的严肃精神和理性方法对待教师的教学问题，共同协商解决，可以持续、有效地促进教师的成长，从而提高教育教学质量。 教育装备博览会 4月22日，参加了全国名师名校长峰会。聆听了北京大学儿童青少年卫生研究所马军《儿童青少年近视现况分析及教室灯光改造效果评价》、江苏师范大学杨现民《数据驱动的规模化因材施教》、中国教育科学研究院曹培杰《以新技术构建新型教与学模式》、河北衡水中学郗会锁《精神引领技术赋能》4场主题讲座。 4月23日，参观了第79届中国教育装备展。先进的技术装备、新颖的教育理念让与会者开拓视野、增长见识、获益良多。互联网的发展，特别是5G时代的到来，推动了教育内容、教学方式、学习手段的现代化，也让信息化成为教育发展的新趋势和新机遇。以科技创新和信息化为引擎的“互联网+教育”，不仅加快了教育现代化的进程，也为优质教育资源共享开辟了新路径。特别是在疫情期间，在线学习、直播授课等以新技术和互联网为载体的线上教学模式和学习模式，为抗击疫情，保障停课不停教、不停学，提供了有力支持。教育信息化的浪潮也推动着教育装备更新升级，尤其是大数据、云计算、物联网、人工智能等新一代信息技术与教育教学的深度融合，为教育装备产业带来了巨大的发展空间，涌现了大批智慧校园、智慧教室、智慧实验室等整体解决方案和服务。 拜访联系学校 学习期间拜访了厦门市前埔南区小学，在何校长、张校长带领下参观校园文化建设和校史馆。和何校长沟通了两所学校下一步学习联谊交流的事宜。 　　 短暂的学习丰富了知识，找到了差距，开阔了视野，拓展了思路，提高了认识，增强了动力。在今后工作中要突出一个实字，从实处着手，在实处落脚，脚踏实地，真抓实干。