诗风词韵踏歌行——德州市教科院名师“送教助教”活动在我校召开

程程萍

“最美人间四月天，不负春光和诗行。”为进一步促进教育的高质量发展，更好的促进教师的成长成才，德州市教科院精心组织了以“单篇阅读教学和群文阅读教学”为主题的教学活动，4月29日至30日，名师“送教助教”活动在平原县第三中学成功举行。 德州市教科院语文教研员徐立人、平原县教体局副局长刘传祥、平原县教体局教研室主任张晶、平原县党支部书记校长曹传和以及各县市区的语文教研员，德州市语文名师团队、各县市区的优秀语文老师，平原三中校委会班子成员和全体语文教师参加此次活动，平原县第三中学教研中心主任祝文霞主持。 “谓有金石姿，良工心磨砺。”4月29日下午，在王明明、冉爱青老师的主持下说课磨课活动有序开展。 为呈现更加精彩的课堂，五位名师都做了精心的准备，整个说课环节完整、思路清晰、讲解清楚。教材分析、学情分析等环节把握较为准确。回应学情，落实语文要素，教学手段科学合理，符合课标。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”说课过程中的每一步都走得掷地有声，充满智慧。参与磨课的语文同仁们各抒己见，积极讨论，为打造完美课堂教学效果献言献策。 经过前期大量的准备工作，4月30日德州市教科院“送教助教”活动正式开幕，平原县教体局刘传祥局长致开幕词，刘局长希望此次活动能够助推我县阅读教学的改革与发展，植根本区域优质文化提升教育内涵，不断挖掘、丰厚文化底蕴，提高学生的文化素养。 名师风采 “教而不研则浅，研而不教则空”，4月30日，在祝文霞老师，谢文娟老师的主持下，五位名师“各显神通”为我们展现了异彩纷呈的课堂教学。 《唐诗五首》――武希志 武老师运筹帷幄，将极难操作的群诗教学设计为“读诗之韵”“赏诗中景”两个大环节，删繁就简，讲练结合，“教”“学”并行，给组诗教学带来新的思路和方向。 《使至塞上》――任云 任老师用全情的投入、共情的朗读，把我们带入王维的内心世界，通过设置新颖有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，打通教法与学法，设置“诵读”“译读”“品读”三个环节，为我们上了一堂生动有趣的诗词鉴赏课。 《钱塘湖春行》――房敏 房老师的课清新灵动，她用婉转听的声音，为我们呈现出一副初春时节的西湖美景图。她从“西湖”这一具有中国文化底蕴的名景入手，设置“寻春之影”“悟春之情”“赏春之美”“绘春之景”四个环节，由浅入深、循序渐进，真可谓是引人入胜。 《单元教学》――荣水英 荣老师的大单元整体教学设计，是对自我的加压挑战和深度学习的再度突破，读练结合，通过品读“词意”“音韵”“修辞”“画面”之美，让同学们感受语言文字的魅力，进而引导学生描绘出富有地方特色的“三国文化广场”的盛景，她内容整合的教学理念，选点突破的教学思路，都令人耳目一新，受益匪浅。 《渡荆门送别》――范凤英 范老师以李白其人其风为底色，带领同学们开启了一场“漫游”之旅，引导学生从诗韵中感受诗词魅力，在字里行间探赏美景，于品诗中识人，为我们带来了一节有个性、有深度的课，。 “百尺竿头思更进，评课教研促提升。”在李书明老师的主持下，课后各县市教研员齐聚一堂，有条不紊的开展了评课教研环节。 在授课教师谈自己的教学设计，反思这节课的得失之后，各县市教研员开诚布公的提出了自己建议。他们着眼于教师的课堂实际，充分肯定了授课教师乐于探索、勇挑重担、精益求精、敢为人先的精神，对每堂示范课都做了鞭辟入里，切中肯綮的点评，并立足于语文教学改革的大方向给出了高屋建瓴般的建议。他们的评课或诗意盎然或妙趣横生或深刻厚重，为老师们打开了思路，指明了方向，真正做到了知无不言、言无不尽、共同提高。 评课结束后，德州市教科院语文教研员徐立人做总结反馈：一个人民满意的好教师，要有教育情怀，要有过硬的专业素养，要有娴熟的教学艺术，要懂得不断创新，明确身上的责任是在为党育人，为国育才……阐明了此次活动的目的、意义。徐老师结合自身实际生活，倡议老师们不断提升自身教学水平，做有目标、有方向、敢于突破和变革，有理想的教师。 “教无尽，研无穷，岁岁有东风。”在今后的古诗词教学课堂上，我们将和老师们一起“撑一支长篙，向青草更深处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌” 让古诗词课堂教学更加熠熠生辉。 此次送教活动给我们带来了一场视听盛宴，激起了我们内心关于教育本质思考的层层涟漪，同时也真正起到了引领、带动阅读教学发展的作用，平原县第三中学也将乘着这这次送教活动的东风，发扬改革创新的精神，不断推进教学改革，提高教育质量，创办让人民满意的教育。