走进双师，演绎数学课堂新样态——赣县区城关第三小学数学专题聊课活动

赣县区城关第三小学

春风和煦，温馨恬静。 时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有研数的芳华， 沉香流年…… 　　为了不断提高我校数学教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨，展示教师自我风采的舞台，4月28日下午我校五年级数学组在教务处的组织下开启了本学期第二次数学教研活动。 　　本次教学展示是朱绍霞老师和徐爱萍老师共同演绎的双师课堂，两人执教的内容是《分数的基本性质》，一人上新授，一人上练习，教学模式让我们眼前一亮。 　　凡事需要打磨。玉不琢，不成器，人不学，不知义。在“磨课”中可以逐步养成自我反思的能力，形成自己的教育教学风格。两位老师精心备课，试教多次。本组的老师们也集思广义，人人都参与备课、议课的过程。每一次的磨课都是教师专业成长的一种历练。 　　听朱老师的课，感受最深的就是教学语言的准确性、严密性，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾驭课堂的能力强。这节课充分运用知识的迁移，调动了学生的知识积累，使学生学的轻松、愉快，同时感悟了知识的形成过程。 　　在新授过程中，创设了一种“猜想——验证——总结”的教学模式，以“猜想”贯穿全课，把这一系列探究过程放大，把“过程性目标”凸显出来。在这一过程中，学生不仅学得快乐，而且每个学生的个性也充分得到了发展，为学生的长远发展奠定了良好的基础。 　　通过动手操作折一折、涂一涂、剪一剪、比一比，让学生既学得高兴又充分理解知识。形象直观地推导了分数的基本性质的概念，这样概念形成过程十分清晰，充分培养了学生自主探索的能力，把被动地接受知识变为主动地获取知识，达到教学目的。 　　徐老师在巩固练习环节中注重新旧知识的连接与沟通。通过一组组针对性练习，充分复习了分数的基本性质这一知识，调动了学生获得知识的能力。  　　在练习的设计上，徐老师力求紧扣重点，做到层次分明、多样、有坡度。这样做不仅能照顾到学生思维发展的过程，而且有效拓宽了学生的思维空间，真正做到了学以致用。 　　随后，聂金华老师给大家分享了《分数的基本性质易错题》的小讲座，她结合丰富的典型案例从理解感悟——寻求方法——迁移拓展这三方面讲解如何在解题中找准方法，灵活运用，不易出错，给在座的老师很大的启迪。 　　授课结束后，听课教师对两位教师的上课进行了点评。教师们积极参与发言，在讨论课堂的同时，更多的是联系到自己的课堂教学中，真正意义上达到了教学相长，提高了教育教学能力。 　　最后，曾缨副校长对本次教研活动取得的成效给予肯定，才华横溢的曾校长以两位教师名字命名写诗谈感受: 绍兴分物动手强， 霞光异彩热围观， 爱讲应用实无华， 萍常扎练有成效， 有一种感恩是掌声， 有一种课堂是双师， 有一种交流是谦虚， 还有一种参与是成长。 并对今后的工作提出希望:希望每位教师以促进个人成长为己任，抓住机遇，锻炼自己，不忘初心，努力实现自己的奋斗目标。 　　此次教研活动的开展，增强了我校教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。相信，在全体教师的共同努力下，城关三小的教研之花定会争相斗艳，绚丽多彩！