<p class="ql-block"> 为培养教师业务素质，提高教师的教学教研能力，加强区域学校合作，促进校际之间教学质量和教学水平提升，实现抱团发展、共同进步，建构持续发展的高效课堂，4月30日，金溪县仰山学校与抚州市高新区实验学校开展“共研、共享、共进”同课异构教研交流会活动。</p> 语文—《小虾》 <p class="ql-block"> 《小虾》是三年级语文第四单元的一篇略读课文，年轻的吴碧玉老师和万婷老师精准地把握了略读课文的定位，吴老师创设情境，万老师逐句细细体会，都抓住细致生动的句子体会小虾的有趣。最后读写结合，发展学生的语言能力，在课堂上散发出属于她们自己的独特魅力。</p> 英语课堂 <p class="ql-block"> 周欢老师教态大方、得体，课堂思路清晰，层次写明，一直围着holiday这条线走，引导学生一步步由浅入深，由易到难。</p><p class="ql-block"> 何玲老师非常善于引导学生，在学生不懂的情况下，通过一些肢体语言，示范让学生理解，学生在老师的带领下都充分的达到了本课的学习目标。</p> 数学—《鸡兔同笼》 <p class="ql-block"> 徐腾达老师的课堂幽默不失风趣，严谨不乏活泼，睿智不失格局。在整个鸡兔同笼模型的构建中，学生不仅学会，更达到了会学的层次，充分掌握了其中蕴涵的数学思想。</p><p class="ql-block"> 吴思燕老师课堂清新流畅，一个赞赏的眼神，一句由衷的赞美，一个轻柔的抚摸，让吴老师更加走进学生的心中，与学生共同探究鸡兔同笼问题，构建鸡兔同笼的数学模型。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 上课者倾心演绎，听课者神情专注；评课时气氛热烈，探究中坚定执着。教育之道，步步维艰，唯持勇猛精进之心，才能光风霁月，登临绝巅。</p> 后记 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这场联合教研活动，为教师们提供了一个展示、学习和交流的平台，两校教师共同探讨课堂教学的困惑，分享彼此的教学实践经验，加强了两校之间的联系，更让大家深切感受到了彼此不同的教学魅力。</span></p>