<p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，寻求幼儿园与小学科学有效过渡的途径和方法，为幼儿顺利进入小学打好基础，2021年4月29日，韶关市教育科学研究院组织的“幼儿园共享主题区域游戏下的幼小衔接”教研活动在新华幼儿园开展，通过现场观摩、专题讲座、研讨交流等形式进行深入研讨。</p> <p class="ql-block"> 韶关市教科院教研室吴秉健主任、小学语文教研员黄会芬副主任、小学数学教研员董小云老师、学前教育教研员胡慧琴老师以及来自浈江、始兴、南雄等6个县市区的幼教同行和武江区东岗小学校长、骨干教师参加了本次教研。</p> <p class="ql-block"> 首先，新华幼儿园黄建荣园长为本次活动致欢迎辞。</p> <p class="ql-block"> 吴秉健主任和在场嘉宾、园长老师们一起解读《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，让全体人员更加深入体会到“幼小衔接”的重要性，并对于如何有效的开展幼小衔接工作有了进一步认识。</p> <p class="ql-block"> 东岗小学葛晓娟校长讲话，就“如何有效开展幼小衔接工作”提出了自己的观点和认识。</p> <p class="ql-block"> 现场还举行了幼小衔接联合教研活动启动仪式，为新华幼儿园与东岗小学接下来教研活动的开展奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 在黄建荣园长的带领下，全体人员观摩了新华幼儿园的共享主题区域活动。一进入幼儿活动区域，园长老师们就被各区域的环境创设和区域材料吸引住了。</p> <p class="ql-block"> 科学性、层次性、有效性的区域游戏材料，充分调动了幼儿活动的主动性，使其各方面能力都得以发展，老师们也纷纷表示孩子在这样的环境和游戏中学习，能够最大限度地发挥了他们的创造力和想象力，充分锻炼幼儿的动手能力、交往合作能力等，让孩子学会自主、学会分享。</p> <p class="ql-block"> 园长、老师们纷纷表示通过现场观摩让大家更直观地感受到了幼儿园是以游戏为基本活动形式的，孩子是在“做中学、玩中学”中发展各方面基本能力的。</p> <p class="ql-block"> 下午，新华幼儿园黄建荣园长首先给大家进行了《幼儿园共享主题区域游戏的模式》专题讲座和经验分享，她详细介绍了新华幼儿园的教学理念以及共享主题区域游戏活动的发展历程，让大家更加清楚地了解到幼儿园孩子的身心特点，为幼小衔接工作提供了参考。</p> <p class="ql-block"> 韶关市教育科学研究院胡慧琴老师作《坚持儿童为本，幼与小携手并进》专题讲座，她指出幼儿学习品质的重要性以及幼儿教育应该考虑幼儿认知、情感、社会性的发展，使幼儿在幼儿园的环境中获得全面和谐的身心发展</p> <p class="ql-block"> 在最后的交流环节中，幼儿园和小学老师进行了良好互动，大家抱着互相学习、幼小合作的目标，深入探讨在不同年龄段教学中遇到的问题和解决的方法，为接下来开展幼小衔接工作打下基础。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展,让全体教师对幼小衔接的教育教学、课程管理、儿童行为习惯养成等方面达成共识，接下来幼儿园与小学之间将继续加强沟通和交流，转变教育观念，共同研发幼小衔接课程，降低过渡坡度，找到两种教育之间的平衡点，共同促进幼小学段儿童健康成长。</p> <p class="ql-block">相片：文秀银、温飞定</p><p class="ql-block">文字：朱艳玲、张秋洁</p><p class="ql-block">编辑：邱保霞</p><p class="ql-block">审核：黄建荣</p>