<p class="ql-block"> 习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入全面培养的教育体系，使劳动教育成为中国特色社会主义教育制度重要内容。</p> <p class="ql-block"> 2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，提出在大中小学设立劳动教育必修课程。其中，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。课程怎么开、如何提升效果，考验着各地各校的老师们。为了将指导纲要落至实处，本学期以来，万隆乡中心学校结合学校实际，创新体制机制，注重教育实效，把劳动教育纳入学校教育人才培养的全过程，开设劳动教育必修课程，开展了形式多样的劳动课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 从4月27日开始，由教导处组织进行了为期三天的劳动教育课教研活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 张洪娟老师执教《插出来的美丽》一课，通过指导学生学习制作三角插的方法，让学生在动手制作三角插蝴蝶的实践中体会劳动的乐趣。折一折，插一插，插出五彩蝴蝶翩翩飞，插出劳动教育新天地。</p> <p class="ql-block"> 车彦艳老师执教《多彩叶编之花色杯垫》。她依托乡土资源之玉米皮，指导学生运用一字编技法，选用原色与彩色玉米皮，创作叶编作品。一片片续，一圈圈编，编出花色杯垫多姿彩，编出劳动教育新境界。</p> <p class="ql-block"> 陈颖老师执教《丝网花——马蹄莲》一课，通过学生自我探索花瓣制作和固定成花的过程，使其掌握丝网花基本制作方法，让学生感知花卉的自然美与艺术美。套网、固定、造型，朵朵马蹄莲花向阳开。</p> <p class="ql-block"> 李术影老师以多彩的毛线为材料，以两根一次性筷子为支撑，以缠绕为主要技法，指导学生们制作《毛线挂饰》。缠一缠，绕一绕，件件毛线挂饰巧创意。</p> <p class="ql-block"> 谢天侠老师《巧手做灯笼》一课，指导学生运用揉、搓、按、粘等手法，用超轻粘土制作红灯笼。搓揉之时，按粘之间，喜庆灯笼手中提。</p> <p class="ql-block"> “亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”劳动促成长，实践出真知。本次劳动教育课学生们动手操作能力进一步提升，劳动素养得到培养。让学生们正确认识劳动创造价值、创造美好生活以及懂得珍惜自己和他人的劳动成果的道理。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> “石相击而生灵光,水相荡而生涟漪”。课例展示结束后，所有劳动课教师聚在一起各抒己见，互相交流、探讨。出课教师进行了说课与反思。同伴们分享自己不同的听课收获，并提出了有针对性的建议及困惑。</p> <p class="ql-block"> 主管劳动教育的陈义春校长对本次教研活动进行总结：教无定法，课无定式，但每一堂研究课对我们都有启发作用。劳动教育课要充分利用乡土资源，挖掘劳动教育要素，依托龙江“五色”教育，探索我校劳动教育课新模式。</p> <p class="ql-block"> “不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海”，有行动，就有收获；有研究，就有成长。劳动教育春风拂四月，静待花开满隆园。</p>