党史记心间精神永流传——大庆市“姜利名班主任工作室”党史教育进课堂

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按照大庆市教育局《关于党史教育进课堂的实施方案》及大庆市教师发展学院德育教研室的要求，为热烈庆祝中国共产党成立一百周年，引导学生“扣好人生第一粒扣子”“从小学党史，永远跟党走”“立鸿鹄志，做奋斗者”，着力根植青少年红色基因，厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱大庆的情感，推进党史教育进课堂工作，大庆市“姜利名班主任工作室”于2021年4月29日在超等蒙古族乡学校召开“党史教育进课堂教研活动”。 　　依据姜利名班主任工作室教研活动计划，工作室全体成员于4月26日进行了集体研课磨课活动，所有教师积极参与，认真研读三节党史教育课的教学设计，提出了很多建设性的意见和建议。三位做课教师根据大家的意见，重新梳理教学思路，调整教学设计，形成新的教学设计。 　　4月29日上午8时，在超等蒙古族乡学校五楼电教室，姜利名班主任工作室三节党史教育课展示活动拉开帷幕。主持人姜利首先对本次活动的目的和意义进行了阐述，对参加本次活动的领导和老师表示感谢。 　　第一节展示的是吴艳秋老师的党史教育课《抗联精神驻心间，百年党史传薪火》选取了新民主主义时期的内容——东北抗联斗争，主题明确。整节课的设计紧紧围绕这个主题进行设计，介绍抗联产生的背景，认识抗联英雄，交流英雄的故事，从而理解抗联精神内涵，各环节设计由浅入深，层层深入。整节课中，最令人动容的设计是播放革命烈士赵一曼的图片，讲述她的英雄故事，师生交流中，能让学生从自身出发谈一谈听了赵一曼所受酷刑的感悟，学生被英雄烈士的视死如归、坚持党性的壮举折服。随着故事的讲述，学生齐诵赵一曼留给她的孩子宁儿的信时，学生体会到了赵一曼为国为民牺牲的英勇，作为共产党员坚守党性，作为母亲的无奈。在情景剧《八女投江》表演中，学生的旁白道出了八位女英雄宁死不投降的决心。多样化的活动形式，观视频、讲故事、情景剧表演等激发了孩子们学习的积极性。 　　第二节展示的是倪艳玲老师的党史课《辉煌党史奔腾向前》，整节课设计环环相扣。先以《没有共产党就没有新中国》歌曲导入，巧妙的引入了本节课，并在此环节认识党旗，了解党旗的意义。然后让孩子们了解党的光辉历史，抓住共产党的成立，第一次人民代表大会，第一次国共合作，大革命失败，八一南昌起义，长征，全国解放等内容。最后，全体同学朗诵《少年中国说》。导之以行，让孩子们畅所欲言，说说作为新时期中国少年，应该怎样做，各环节设计紧凑。学生从这节党史课中深受教育，感悟深刻。 　　第三节展示的是王志伟老师的党史课《重温长征路再现党史情》。整节课抓住“红军长征”这一主题进行设计。新课伊始，出示党旗，让孩子认识党旗，及党旗的内涵，激发了孩子们学习的兴趣。第二环节了解党史部分，让孩子们通过观看视频，教师简介，了解中国共产党的诞生。第三环节回首长征中革命先烈的故事，课前鼓励学生搜集资料，课堂上孩子们才能侃侃而谈，培养了孩子们搜集整理信息的能力。第四环节是情感升华环节，通过展示图片，了解我国的光辉成就，及祖国的沧桑巨变，激发孩子们树立远大的理想，为祖国美好的明天贡献自己的一份力量，最后出示习总书记对长征精神的总结进行情感的升华。 　　参会领导和老师们认真聆听，记录流程，写下观课感受。 　　党史教育展示课结束后，三位做课教师认真反思，她们分别从教学的理念、教学的设计和教后的体会谈了自己的想法。 　　工作室成员分别对三节课进行了评议，大家纷纷对如何上好党史教育课，谈了自己的想法。　　党史教育课作为一门新生课程，作为教师我们首先要对党史有一定的认识和了解，知道党史教育课的目的，就是培养学生热爱中国共产党，了解党史国情，珍惜荣誉。热爱祖国，宣传党史，世界眼光，增强自信。热爱人民，忠诚于党，听党指挥，奋发向上。热爱集体，团结合作，艰苦奋斗，无私奉献。热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。热爱和平，懂得感恩，热爱大庆，建设家乡。 依据小学生的心理发展水平和学习能力，以认识了解、情绪感染为重点，以生动的故事为主要载体，设置梯次式课程内容。能说出党史故事、党史人物。记住习近平总书记的希望要求，知道祖国建设的伟大成就和今天的幸福生活是因为中国共产党的正确领导，懂得中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，认识到中国共产党的伟大，了解党、团、队特殊政治关系，理解做共产主义接班人的含义。 　　肇源县教师进修学校德育教研室杨墨林主任和郑蔷蔷老师针对三节党史教育课进行了精彩点评。　　杨主任对党史教育课设计谈了自己的看法，党史教育课是德育教育课的一种，通过党史教育课让学生了解中国共产党的历史，中国发展的艰难，幸福生活的来之不易，懂得珍惜，懂得传承共产党各个发展时期的精神。杨主任在党史教育课的选材上进行了强调，选材要降低，要设计符合学生认知的内容。教学中教师要富有感染力，生动的讲述把学生带入情境中，把英雄悲壮的故事讲出来，能触动学生内心，从而激发学生爱国爱党的热情。教师设计问题要有层次性，由浅入深，用好课堂的礼答，关注全体学生，要有机智的课堂驾驭能力。 郑老师听了三节课，谈了党史教育课设计中应注重以活动为主，学生去体验，从学生体验的感觉入手，谈感受，引起学生共鸣产生共情。课堂教学中提出的问题要有针对性，小组交流的问题要有价值。党史教育课中难免选取大量的视频及图片素材，但素材不能让学生有感悟，就是无效素材。教师应恰当运用好素材，讲好党的故事，讲出韵味，讲到学生内心深处，才能称之为一节好的党史教育课。 　　评议结束后，工作室主持人姜利做了以《抗联精神薪火相传》为主题的党史教育专题讲座。姜老师深入讲述了忠贞报国、勇赴国难的爱国主义精神；坚不可摧的团结协作精神；百折不挠的艰苦奋斗精神；坚定不移的必胜信念；宁死不屈的英雄气概。 东北抗联精神是东北抗联将士用鲜血凝聚的瑰宝，是东北抗联英烈的用生命铸就的真魂，是中华民族精神宝库中的璀璨明珠，更是我们构建和谐社会的精神食粮。我们要牢记抗联烈士的光辉业绩，弘扬东北抗联的伟大精神，在以习近平同志为核心的党中央领导下，为实现抗联烈士期盼的强国富民的宏伟目标而团结奋斗。 　　全体成员认真聆听，在学习中汲取奋进力量，不忘教育初心，牢记育人使命，做好新时期国家发展的中流砥柱。 整个活动得到了超等乡蒙古族学校的大力支持。 　　百年党史波澜壮阔，每位教师立足课堂讲好党史故事，让英雄故事根植在学生内心，树立从小听党话、感党恩、跟党走意识，传承红色基因，融合大庆精神铁人精神教育，增强社会责任感，争做时代新人。